| |
|<
<< Page précédente
1
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
|
Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
|
L’histoire par le bas
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160617 |
Auteur(s) :
CERUTTI Simona, BLUM A., CALAFAT Guillaume, ANHEIM Étienne, BARBOT Michela |
Editeur(s) :
Direction de l'Image et de l'Audiovisuel de l'EHESS, L'équipe technique des auditoriums de la BnF |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
L’histoire de l’Europe moderne constitue l’un des terrains privilégiés du dialogue entre l’histoire et les sciences sociales. Ces sociétés qui à la fois se trouvent à distance de ce que nous considérons comme contemporain et en forment le creuset ont permis l’élaboration d’œuvres intellectuelles de grande ampleur, comme celle d’E. P. Thompson (1924-1993), dont le travail sur la classe ouvrière ou ...
Référencé le :
17-08-2016
|
|
La longue durée en débat
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20151009 |
Auteur(s) :
GALVEZ-BEHAR Gabriel, ANHEIM Étienne, MOATTI Claudia, CALAFAT Guillaume, TUBARO Paola |
Editeur(s) :
Direction de l'Image et de l'Audiovisuel de l'EHESS, L'équipe technique des auditoriums de la BnF |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La notion de « longue durée », qui a donné son
titre à un célèbre article de Fernand Braudel publié dans les Annales en 1958, vient d’être l’objet de
nouvelles propositions historiographiques formulées par David Armitage et Jo
Guldi dans leur contribution au dernier numéro des Annales et dans un ouvrage intitulé The History Manifesto. Les deux auteurs regrettent l’abandon des
études de longue duré...
Référencé le :
08-02-2016
|
|
|
|
|<
<< Page précédente
1
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
