Recherche simple :
Ressources pédagogiques
Ressources diverses
Thèses
Toutes les ressources
Ressources pédagogiques > Accès par mots-clefs en fr
  • Nouveautés
  • Recherche avancée
  • Sciences et techniques
  • Sciences de la terre
  • Chimie
  • Sciences de la vie
  • Physique
  • Toutes les thématiques
Ressources pédagogiques -> Mot(s)-clé
Burlot
  • 2 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 2
  |< << Page précédente 1 Page suivante >> >| documents par page
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

L’artiste et l’antiquaire. L’étude savante de l’antique et son imaginaire à l’époque moderne (XVIe- XVIIIe siècles) - partie 2

 [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Enregistrement du colloque "L'artiste et l'antiquaire. L'étude savante de l'antique et son imaginaire à l'époque moderne (XVIe-XVIIIe siècles)" qui s'est déroulé à l'INHA, les 6 et 7 mars 2014. Colin Debuiche (université Toulouse-Le Mirail) : "Les artifices du passé : Antiquité et mythes urbains de la Palladia Tolosa au XVIe siècle"Delphine Burlot : "La querelle des antiquaires et des graveurs ...


  • Référencé le  : 
  • 14-11-2014

    L’artiste et l’antiquaire. L’étude savante de l’antique et son imaginaire à l’époque moderne (XVIe- XVIIIe siècles) - partie 1

     [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Enregistrement du colloque "L'artiste et l'antiquaire. L'étude savante de l'antique et son imaginaire à l'époque moderne (XVIe-XVIIIe siècles)" qui s'est déroulé à l'INHA, les 6 et 7 mars 2014.Alain Schnapp (université Paris 1 Panthéon-Sorbonne) : "Le scribe, l'artisan et le poète : aux origines du savoir antiquaire".Peter N. Miller (New York, Bard Graduate Center) : "Peiresc and Marseille: A 'Kno...


  • Référencé le  : 
  • 14-11-2014
    |< << Page précédente 1 Page suivante >> >| documents par page
    © 2006-2010 ORI-OAI