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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Prédire le comportement des cellules avec la modélisation booléenne
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20210422 |
Auteur(s) :
Paulevé Loïc |
Editeur(s) :
Inria / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Pour comprendre le comportement des cellules, les chercheurs conçoivent et analysent des modèles mathématiques et informatiques. La modélisation booléenne apporte un éclairage sur les interactions entre les gènes et protéines qui jouent un rôle clé dans les processus cellulaires étudiés....
Référencé le :
31-08-2021
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Un réseau social chez les planctons
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160301 |
Auteur(s) :
Eveillard Damien, Jongwane Joanna |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Faire parler les millions de données collectées lors de l'expédition Tara Océans, n'est pas une mince affaire. Mais grâce à l'informatique, celles-ci dévoilent peu à peu leurs secrets... Damien Eveillard, bio-informaticien, nous en parle dans cet épisode du podcast audio....
Référencé le :
26-04-2017
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Des mathématiciens à la rescousse des lagunes méditerranéennes
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140109 |
Auteur(s) :
Guillard Hervé, Salvetti Maria-Vittoria |
Editeur(s) :
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique / Interstices |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Les lagunes sont des systèmes complexes et essentiels
qu’il convient de comprendre, en faisant appel aux mathématiques, afin d’aider à les préserver.
Référencé le :
25-04-2017
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La question de la restitution des restes humains (2/3)
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Muséum national d'Histoire naturelle |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
À l’occasion de la restitution des têtes maories à la Nouvelle-Zélande qui a eu lieu le 23 janvier 2012, le Muséum national d’Histoire naturelle a organisé une conférence grand public sur l'apport des restes humains à la connaissance scientifique, le 21 janvier 2012, dont l’objectif était de sensibiliser le public à l’intérêt scientifique des collections d’anthropologie physique. Cette conférence ...
Référencé le :
23-11-2016
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Comment la culture influence notre évolution biologique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130207 |
Auteur(s) :
HEYER Evelyne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Une des spécificités de notre espèce est sa très
grande diversité culturelle. Ces différences culturelles interagissent avec la
diversité biologique de notre espèce. Ainsi, certains traits culturels limitent
les échanges entre populations humaines ce qui permet l’existence de
différences génétiques entre ces populations. La langue, la
religion, l’organisation sociale dans des populations d’Asie Ce...
Référencé le :
22-11-2016
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Interrogations sur les origines de l'Homme,d'hier à aujourd'hui (... et demain?)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140313 |
Auteur(s) :
DETROIT Florent |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Regards croisés (histoire / actualités) des
dernières découvertes sur quelques-unes des grandes questions de la
paléoanthropologie d'après Florent Détroit, paléoanthropologue au Muséum National d'Histoire Naturelle de Paris.
Les origines de l'Homme: du fantasme à la réalité ... les lointaines origines de la paléoanthropologie.
Et aujourd'hui ? Que sait-on sur les origines de l'Homme ?
1er vo...
Référencé le :
22-11-2016
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5.4. L’algorithme UPGMA
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150601 |
Auteur(s) :
RECHENMANN Francois, PARMENTELAT Thierry |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
L'algorithme, que nous allons étudier pour la reconstruction d'arbres phylogénétiques à partir des distances, s'appelle UPGMA. Un nom plutôt compliqué pour une méthode qui est plutôt simple. Et même, on le verra trop simple. UPGMA signifie Unweighted Pair Group Method with Arithmetic Mean. Nous allons voir au fur et à mesure, la signification dans l'exécution de l'algorithme de chacun de ces terme...
Référencé le :
25-10-2016
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3.3. À la recherche des codons start et stop
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150601 |
Auteur(s) :
RECHENMANN Francois, PARMENTELAT Thierry |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Nous avons écrit la structure, l'ossature d'un algorithme de prédiction de gènes dans un génome bactérien, en utilisant les principes que nous avions énoncés précédemment. Cet algorithme est incomplet puisque pour l'instant, nous avons repoussé l'écriture des 2 fonctions nécessaires à la recherche des occurrences des triplets Stop et Start. C'est donc ce que nous allons faire maintenant.
Comment ...
Référencé le :
25-10-2016
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3.1. Tous les gènes se terminent sur un codon stop
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150601 |
Auteur(s) :
RECHENMANN Francois, PARMENTELAT Thierry |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Une fois la séquence d'un génome complet obtenue, débute la phase d'annotation. L'annotation elle-même consiste tout d'abord à rechercher la localisation, c'est-à-dire la position des gènes sur cette séquence. Cette semaine, nous allons nous intéresser à la prédiction des gènes, nous allons étudier un algorithme de prédiction de gènes sur des séquences génomiques procaryotes, nous allons essayer d...
Référencé le :
25-10-2016
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2.8. Les technologies de séquençage de l’ADN
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150601 |
Auteur(s) :
RECHENMANN Francois, PARMENTELAT Thierry |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Nous parlons beaucoup dans ce cours de séquences génomiques ou séquences d'ADN, que nous voyons pour des raisons algorithmiques sous forme de chaînes de caractères. Comment ces séquences, ces chaînes de caractères, sont-elles obtenues ? D'une manière très imagée, il s'agit de lire la succession des nucléotides le long d'un brin d'ADN. Je dis imagé parce que cette lecture n'est pas une opération ex...
Référencé le :
25-10-2016
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