| |
|<
<< Page précédente
1
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
|
Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
|
Les gènes homéotiques et l'évolution des animaux
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20020711 |
Auteur(s) :
BALAVOINE Guillaume |
Editeur(s) :
UTLS - la suite, UTLS - la suite |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
L'idée que les modifications que subissent les espèces au cours de l'évolution sont causées par des altérations du développement de l'embryon est apparue dès le XIXe siècle. Néanmoins, l'ignorance dans laquelle nous étions des mécanismes fondamentaux de l'embryogenèse, c'est-à-dire le développement progressif d'un animal juvénile composé de milliers de cellules, de tissus différenciés et d'organes...
Référencé le :
10-10-2016
|
|
Biologie de développement
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
201409 |
Auteur(s) :
Delarue Michel |
Origine de la fiche :
Unisciel
Ce programme de Biologie du Développement est basé sur l'étude morphologique, cellulaire, génétique et moléculaire du système modèle Xenopus laevis, amphibien anoure représentatif des vertébrés, largement utilisé dans les laboratoires pour la recherche fondamentale....
Référencé le :
09-2014
|
|
Joyaux vivants
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
19640101 |
Auteur(s) :
GUILLON Maurice |
Editeur(s) :
GUILLON Maurice, GUILLON Maurice |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Quelques-uns des plus beaux insectes de France. Coléoptères (scarabées,
chrysomèles, longicornes, etc.). Lépidoptères : oeufs, chenilles,
chrysalides, naissance accélérée (zygène), vols ralentis (papilio,
zygène, sphinx, etc.). Insectes parasites et prédateurs : braconide,
pentatomide, ammophile, mante....
Référencé le :
23-05-2014
|
|
Y-a-t-il une barrière entre l'homme et l'animal ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20061015 |
Auteur(s) :
PROCHIANTZ Alain, LESTEL Dominique |
Editeur(s) :
UTLS - la suite, C.E.R.I.M.E.S., UTLS - la suite |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Alain ProchiantzLa question n'est pas "Être OU ne pas être un animal" mais "être ET ne pas être un animal"Qu'appelle t-on la "culture chimpanzée" ?Ce sont toujours les humains qui écrivent sur les chimpanzés et pas l'inverse !L'approche des biologistes : les différences entre les gènes humains et animaux (chimpanzés).La conscience, l'angoisse, la solitude.Dominique LestelComment caractériser l'hom...
Référencé le :
20-12-2010
|
|
Les gènes homéotiques et l'évolution des animaux
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20020711 |
Auteur(s) :
BALAVOINE Guillaume |
Editeur(s) :
UTLS - la suite, UTLS - la suite |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
L'idée que les modifications que subissent les espèces au cours de l'évolution sont causées par des altérations du développement de l'embryon est apparue dès le XIXe siècle. Néanmoins, l'ignorance dans laquelle nous étions des mécanismes fondamentaux de l'embryogenèse, c'est-à-dire le développement progressif d'un animal juvénile composé de milliers de cellules, de tissus différenciés et d'organes...
Référencé le :
17-12-2010
|
|
La diversité immunologique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20020708 |
Auteur(s) :
WEILL Jean-Claude |
Editeur(s) :
UTLS - la suite, UTLS - la suite |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
La diversité du système immunitaire doit faire face à la diversité du monde extérieur, et plus précisément à celle des pathogènes : bactéries, virus, parasites. Suivant les espèces des stratégies cellulaires et moléculaires différentes ont été mises en place afin de répondre à ce défi. Comment se déroule cette course aux armements entre le système immunitaire et les agents infectieux et où s'arrêt...
Référencé le :
15-12-2010
|
|
Être et ne pas être un animal
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20020721 |
Auteur(s) :
PROCHIANTZ Alain |
Editeur(s) :
UTLS - la suite, UTLS - la suite |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Il n'y a que des individus dans la nature. Mais qu'est-ce qu'un individu ? Le sens de ce terme est-il le même pour tous : bactéries, plantes, oiseaux, souris, êtres humains ? La réponse, selon le conférencier, réside dans l'étude du développement, dans les gènes architectes qui tracent le plan du corps et nous éclairent sur l'évolution des espèces. Elle se trouve aussi dans l'histoire, toujours si...
Référencé le :
13-12-2010
|
|
Evolution, développement : la systématique génétique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20020710 |
Auteur(s) :
MAZAN Sylvie |
Editeur(s) :
UTLS - la suite, UTLS - la suite |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Au cours des deux dernières décennies, la génétique moléculaire a permis des avancées majeures dans de très nombreux domaines de la biologie. C'est notamment le cas de la biologie du développement. En effet, la caractérisation des réseaux génétiques complexes qui contrôlent le développement embryonnaire constitue l'un des fondements de l'embryologie moderne. C'est également le cas de la systématiq...
Référencé le :
13-12-2010
|
|
|
|
|<
<< Page précédente
1
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
|
