Recherche simple :
Ressources pédagogiques
Ressources diverses
Thèses
Toutes les ressources
Ressources pédagogiques > Accès par auteurs en fr
  • Nouveautés
  • Recherche avancée
  • Sciences et techniques
  • Sciences de la terre
  • Chimie
  • Sciences de la vie
  • Physique
  • Toutes les thématiques
Ressources pédagogiques -> Auteur(s)
BERRY GÉRARD
  • 6 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 6
  |< << Page précédente 1 Page suivante >> >| documents par page
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

Urgences scientifiques posées par l'industrie : masquages d'horloges, circuits multi-horloges, ECOs et vérification formelle (cycle de cours et séminaires du collège de France en extérieur) 3/3

 [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20140129  | 
  • Auteur(s) : 
  • BERRY Gérard  | 
  • Editeur(s) : 
  • INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique), Région PACA, Région PACA, UNS, CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique)  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Pour son cycle de cours 2013/2014, Gérard Berry, titulaire de la Chaire "Algorithmes, Machines et langages" du Collège de France, a choisi de donner ses 3 premiers cours et séminaires au centre Inria à Sophia Antipolis les mercredi 15, 22 et 29 Janvier 2014. Les trois cours sont consacrés à la relation recherche-industrie dans le développement des langages synchrones pour les systèmes temp...


  • Référencé le  : 
  • 22-01-2016

    Esterel et SCADE de la recherche à l'industrie : la vision industrielle (cycle de cours et séminaires du collège de France en extérieur) 2/3

     [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20140122  | 
  • Auteur(s) : 
  • BERRY Gérard  | 
  • Editeur(s) : 
  • INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique), Région PACA, Région PACA, UNS, CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique)  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Pour son cycle de cours 2013/2014, Gérard Berry, titulaire de la Chaire "Algorithmes, Machines et langages" du Collège de France, a choisi de donner ses 3 premiers cours et séminaires au centre Inria à Sophia Antipolis les mercredi 15, 22 et 29 Janvier 2014.  Les trois cours sont consacrés à la relation recherche-industrie dans le développement des langages synchrones pour les systèmes temps...


  • Référencé le  : 
  • 22-01-2016

    Esterel et SCADE : de la recherche à l'industrie : La vision labo (cycle de cours et séminaires du collège de France en extérieur) 1/3

     [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20140115  | 
  • Auteur(s) : 
  • BERRY Gérard  | 
  • Editeur(s) : 
  • INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique), Région PACA, Région PACA, UNS, CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique)  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Pour son cycle de cours 2013/2014, Gérard Berry, titulaire de la Chaire "Algorithmes, Machines et langages" du Collège de France, a choisi de donner ses 3 premiers cours et séminaires au centre Inria à Sophia Antipolis les mercredi 15, 22 et 29 Janvier 2014. Les trois cours sont consacrés à la relation recherche-industrie dans le développement des langages synchrones pour les systèmes temps-...


  • Référencé le  : 
  • 22-01-2016

    Pour quoi tu cherches ? : pourquoi et comment notre monde est devenu numérique

     [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20101202  | 
  • Auteur(s) : 
  • BERRY Gérard, SOYEZ Julia, TONNELIER Marie, LAMOUCHE Benoit, CAILLIERE Mathieu, AIGOUY Philippe, VIEVILLE Thierry  | 
  • Editeur(s) : 
  • INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique), Région PACA, VSP - Vidéo Sud Production, DK-MOTION, CAILLIERE Mathieu  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Un court métrage «docu-fiction» pour découvrir ces grands personnages de l’Informatique et des Sciences du Numérique et partager quelques unes de leurs grandes idées...« Notre monde a changé... Notre monde est devenu numérique, bouleversé par l’arrivée de l’informatique. Il faut comprendre ce monde et non le subir, donc s’approprierles fondements de l’informatique, pas uniquement ses usages, bref ...


  • Référencé le  : 
  • 16-05-2014

    Pour quoi tu cherches ? : pourquoi et comment notre monde est devenu numérique

     [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20101202  | 
  • Auteur(s) : 
  • BERRY Gérard, SOYEZ Julia, TONNELIER Marie, LAMOUCHE Benoit, CAILLIERE Mathieu, AIGOUY Philippe, VIEVILLE Thierry  | 
  • Editeur(s) : 
  • INRIA, Région PACA, VSP - Vidéo Sud Production, DK-MOTION, CAILLIERE Mathieu  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-U - OAI Archive
  • Un court métrage «docu-fiction» pour découvrir ces grands personnages de l’Informatique et des Sciences du Numérique et partager quelques unes de leurs grandes idées...« Notre monde a changé... Notre monde est devenu numérique, bouleversé par l’arrivée de l’informatique. Il faut comprendre ce monde et non le subir, donc s’approprierles fondements de l’informatique, pas uniquement ses usages, bref ...


  • Référencé le  : 
  • 12-10-2011

    Expériences personnelles dans l’enseignement de l’informatique et du monde numérique

     [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20090610  | 
  • Auteur(s) : 
  • BERRY Gérard  | 
  • Editeur(s) : 
  • INRIA  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-U - OAI Archive
  • L'informatique est partout, c'est devenu banal de le dire, mais qu'entend-on vraiment par là ? Comprend-on bien que le numérique, aujourd'hui, loin de se cantonner aux ordinateurs, est bien plus répandu dans les objets technologiques les plus divers, des téléphones aux avions ? Quelles en sont les implications, les qualités mais aussi les inconvénients, à commencer par les bugs ? En accord avec la...


  • Référencé le  : 
  • 17-02-2011
    |< << Page précédente 1 Page suivante >> >| documents par page
    © 2006-2010 ORI-OAI