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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Combien de langues sont parlées dans le monde ?
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Ferlita Céline |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Nous apprenons tous une ou plusieurs langues mais connaissons-nous bien ce moyen de communication universel ? Beaucoup d’interrogations demeurent malgré notre pratique quotidienne du langage. Le premier épisode de la série "Langues vivantes/ langues vitales" se propose de répondre à la question : "Combien de langues sont parlées dans le monde ?"
Avec :
Nicolas Quint, linguiste au LLACAN (Langa...
Référencé le :
06-12-2016
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Teacher education and ICT integration: Jozef Colpaert
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
COLL Estelle |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Reassuring lies versus inconvenient truths.
One of the major challenges in teacher education is to convince pre-service teachers, our students, that they should (become able to) determine for themselves which technologies to use, when, where, how and why. Preferably in a methodological and justifiable way. This provocative statement stems from two conflicting phenomena. On the one hand, technology...
Référencé le :
11-12-2015
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Critical semiotic awareness in CALL teacher education : Nicolas Guichon
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
COLL Estelle |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Adopting a semiotic approach to technology-mediated language teaching may constitute an appropriate perspective to grasp some of the issues pre- and in-service teachers have to deal with when they integrate technology in their pedagogical practice. With reference to the seminal work of Halliday (1978) and Van Lier (2004), we will see how this perspective has fueled research on language learning (P...
Référencé le :
04-12-2015
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L'apprentissage de la langue maternelle : regard sur trois enfants d'immigrés
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Bontemps Aline, Oudane Myriam, Cohen Lisa |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Le sujet de notre vidéo porte sur la transmission de la langue maternelle. Pourquoi les parents nés à l’étranger ont-ils décidé ou non de transmettre leurs langues à leurs enfants. Comment ces décisions sont-elles perçues par les enfants? Pour illustrer ces propos nous avons interviewé trois personnes nées en France de parents étrangers. Vous découvrirez les différents récits de Myriam, Virigine e...
Référencé le :
16-05-2015
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Les onomatopées coréennes : une richesse linguistique
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150310 |
Auteur(s) :
Maurus Patrick |
Editeur(s) :
Utuka Cynthia, Oury Mylène, Moyaert Émilie |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Les onomatopées coréennes : une richesse linguistiqueLes onomatopées tiennent un rôle important dans la communication orale. Présentes dans un nombre infini de langues, elles remplissent plusieurs fonctions :imiter les sonsdécrire les chosesexprimer les sentimentsenseigner la langue Cependant, la langue coréenne se démarque par sa capacité de production d'onomatopées. En effet, les onomatopées cor...
Référencé le :
16-05-2015
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Pourquoi étudier des langues rares ?
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Ferlita Céline |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Pourquoi les linguistes décrivent des langues rares ou peu parlées ? Loin des idées reçues, deux chercheurs expliquent dans ce 2ème épisode que ces langues rares ont beaucoup plus de chose à nous apprendre qu'on le croit.Avec : Bernard Caron, linguiste au LLACAN (Langage,
langues et cultures d'Afrique noire) CNRS / INALCOValentina Vapnarsky, ethno-linguiste à l'EREA (Centre Enseignement et Rech...
Référencé le :
27-11-2014
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Antarctica
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
19950101 |
Auteur(s) :
BILLANT Jacqueline |
Editeur(s) :
Université Nancy 2 / Pôle Universitaire Européen Nancy-Metz, AUBRY Thierry |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
News Busters est une méthode de compréhension orale à partir de documents télévisés de langue anglaise. Ce document est un reportage de journal télévisé sur une nouvelle convention de non-exploitation de l'Antarctique.GénériqueANGLAIS COMPREHENSION ORALE : News Busters : le J.T. en V.O. " Antarctica " Programme réalisé à partir de : Antarctica Journal télévisé de la BBC Une production : Université...
Référencé le :
20-03-2014
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