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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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MOOC Introduction à HTML5 - Animations et jeux
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160111 |
Auteur(s) :
PLANTEC Jean-Yves |
Editeur(s) :
Groupe INSA, UNIT |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Vous avez envie de développer des animations ou des petits jeux pour le web, mais sans trop savoir comment vous y prendre ; vous avez peut-être entendu parler d'HTML5, mais vous n'avez pas de connaissance particulière des langages web. En revanche, vous avez quelques notions d'algorithmique et peut-être que vous programmez déjà un peu. Ce MOOC est pour vous. Mais si vous avez déjà une expérience d...
Référencé le :
11-04-2018
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MOOC Soyez acteurs du web
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160111 |
Auteur(s) :
BALAGUÉ Christine, BRETAGNE Estelle, Poupardin Adrien, DEL MONDO Géraldine, DELESTRE Nicolas, MALANDAIN Nicolas, MAINGUENAUD Michel, DESLIS Jirasri |
Editeur(s) :
Institut Mines-Télécom, Groupe INSA, UNIT, IUT en Ligne |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Dans ce MOOC, nous mettons l’accent sur 2 approches qui vont vous permettre d’être immédiatement ACTEUR du web, en publiant vos propres contenus et pourquoi pas en les développant vous-mêmes. Nous avons pour but de présenter les rôles de ceux qui interviennent au quotidien sur le web, éventuellement pour vous aider à vous orienter dans des carrières liées au web. Les rôles des acteurs du web sont ...
Référencé le :
11-04-2018
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Des logiques compétences en formation : une animation multidimensionnelle des environnements d'apprentissage ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20161018 |
Auteur(s) :
MAGDELAINE Arnold |
Editeur(s) :
LOISY Catherine, M'BAE Ahamada |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La formation sur l’approche-programme et
l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur participe de la
diffusion des travaux réalisés par l’équipe EducTice (porteur :
Catherine Loisy) dans le cadre du projet DevSup soutenu par la MIPNES –
Mission pour la pédagogie et le numérique dans l’enseignement supérieur.
Des logiques compétences en formation : une animation multidimensionnelle...
Référencé le :
25-11-2016
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Towards the Expressive Design of Virtual Worlds: Combining Knowledge and Control
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160922 |
Auteur(s) :
CANI Marie-Paule |
Editeur(s) :
INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique), INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique), CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, Région PACA, UNS |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Despite our great expressive skills, we humans lack an easy way of
conveying the 3D worlds we imagine. While impressive advances were made
in the last fifteen years to evolve digital modeling systems into
gesture-based interfaces enabling to sketch or sculpt in 3D, modeling is
still generally limited to the design of isolated, static shapes. In
contrast, virtual worlds are composed of distrib...
Référencé le :
06-10-2016
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Observations on doing research and on creating sublime user experiences
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150903 |
Auteur(s) :
Salesin David |
Editeur(s) :
INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique), Région PACA, Région PACA, UNS, CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
In this talk I will draw upon my own experiences as a computer graphics
researcher and as a tango dancer to provide a very personal perspective
on how research works, and on how to create sublime user experiences....
Référencé le :
30-10-2015
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Entretien avec Alioune Kane, Université CheiK Anta Diop
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Entretien avec Alioune Kane, Université CheiK Anta Diop
Référencé le :
09-07-2015
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Du Bénin au Nigéria en suivant les usages des amulettes, Isakété (Bénin) février 2006
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20060206 |
Auteur(s) :
LAWANI Mamadou |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Du Bénin au Nigéria, l'auteur, lui-même savant en sciences talismaniques islamiques, visite différents devins guérisseurs. Tandis que la caméra recherche et trouve les différentes amulettes disposés dans l'espace et sur les corps, l'auteur s'entretient avec ses interlocuteurs.
Travail réalisé dans le cadre du master MNHN "Anthropologie de l'objet"
auteur, caméra, son et réalisation : Mamadou Lawa...
Référencé le :
06-11-2014
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Le management des clusters
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130212 |
Auteur(s) :
CHABAULT Denis |
Editeur(s) :
AUNEGE, CERIMES |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Le
management de cluster est un élément clé et indispensable pour le
succès d’une démarche de cluster. La fonction d’animation de cluster renvoie à un métier d’autant plus complexe qu’il est
nouveau et, encore aujourd’hui, trop faiblement reconnu. Pour
accompagner les managers de clusters désireux de professionnaliser
leur fonction, nous proposons ici quelques clés de lecture pour
comprendre les p...
Référencé le :
28-10-2014
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Un art secret : les écritures talismaniques de l’Afrique de l’Ouest
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
« Un art secret : les écritures talismaniques de l’Afrique de l’Ouest »2013 Epelboin A., Hamès C., Larco Laurent J. Durand J. L. Catalogue enrichi de l’exposition de l’Institut du monde arabe, 262 p., (7 peintures sur verre, 9 vidéos ethnographiques en ligne, 14 vêtements talismaniques, 99 amulettes, 44 ceintures, 70 manuscrits extraits de ceintures ou d’amulettes carrées, 68 photos sur le terrai...
Référencé le :
23-01-2014
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La filière STAPS à distance à l'Université Lyon 1 : devenir "Agent de DEveloppement de Club Sportif"
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20120417 |
Auteur(s) :
Ponsin Fabrice |
Editeur(s) :
FORMASUP |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Le DEUST AGAPSC, parcours ADECS, Agent de DEveloppement de Club Sportif
Cette formation de niveau Bac a pour
objectif de donner et valider les compétences liées au métier d’agent de
développement : être capable d’encadrer les pratiquants d’une ou
plusieurs disciplines sportives et d’assurer tout ou partie des
activités de gestion et de développement de la structure qui les
emploie.Voir la de...
Référencé le :
10-01-2014
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