| |
|<
<< Page précédente
1
2
3
4
5
6
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
|
Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
|
Coutume et connaissance empirique / Laurent Gerbier
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20081127 |
Auteur(s) :
GERBIER Laurent |
Editeur(s) :
SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, JIMENEZ Jean |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La notion de coutume joue un rôle essentiel dans la description de la construction de la connaissance humaine à partir de l'expérience : elle permet en effet de comprendre le passage du particulier au général, ou du cas à la règle. Or ce processus qui gouverne la formation de la connaissance humaine (empirisme "gnoséologique") est également à l'œuvre dans la formation d'un savoir portant sur la vi...
Référencé le :
10-10-2016
|
|
Créationnismes en astronomie et cosmologies catastrophistes (IAP)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140204 |
Auteur(s) :
MOATTI Alexandre |
Editeur(s) :
Centre de ressources et d'information sur les multimédias pour l'enseignement supérieur CERIMES, Institut d'Astrophysique de Paris IAP, QUENTIN Loïc, MOUETTE Jean, LECAUDEY Marcel |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Conférence de l'Institut d'Astrophysique de Paris présentée par Alexandre Moatti, ingénieur en chef des mines et chercheur associé à Paris-VII laboratoire sphere UMR 7219, histoire des sciences et des idées, le 4 février 2014.
Alexandre Moatti est l'auteur du récent ouvrage Alterscience. Postures, dogmes, idéologies (Odile Jacob 2013). L'alterscience, instrumentalisation de la science à des fins ...
Référencé le :
06-10-2016
|
|
« Erreur et estonnement » (Essais II, 30) : de Montaigne à Spinoza / Raffaele Carbone
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20141204 |
Auteur(s) :
CARBONE Raffaele |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, DELPECH Franck |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
« Erreur et estonnement » (Essais II, 30) : de Montaigne à Spinoza / Raffaele Carbone, in "L'erreur chez Montaigne colloque", organisé par la Société internationale des amis de Montaigne avec la collaboration de l’Université Bordeaux Montaigne (Centre Montaigne-TELEM) et la Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine (MSHA), Bordeaux, 3-5 décembre 2014.
Thématique 6 : Enjeux et perspectives philos...
Référencé le :
04-09-2016
|
|
Science et territoires de l'ignorance
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160530 |
Auteur(s) :
GIREL Mathias |
Editeur(s) :
Université de Bordeaux - Service Audiovisuel et Multimédia, Université de Bordeaux - Service Audiovisuel et Multimédia |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Un courant récent d’histoire des sciences, qui
s’est parfois donné le nom d’« Agnotologie », a contribué à instruire un
regard nouveau sur l’ignorance. Ces travaux ont montré qu’elle pouvait
être autre chose que la pure absence de savoir (sens absolu) ou que le
simple fait d’être privé de connaissances possédées par d’autres (sens
relatif). Si la connaissance peut être produite, dans des proc...
Référencé le :
06-06-2016
|
|
La naissance de la médecine scientifique (par Pierre Corvol)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140930 |
Auteur(s) :
CORVOL Pierre, MONTENOT Jean |
Editeur(s) :
Lycée d’Etat Jean Zay - Internat de Paris, CECCALDI Pascal |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La naissance de la médecine scientifique
Dans La Maison Nuncingen (1837), Balzac met en scène une conversation entre quatre journalistes échauffés par un bon repas. L’un des commensaux, Émile Blondet, déclare sur un ton qu’on imagine volontiers sentencieux : « La médecine moderne, dont le plus beau titre de gloire est d’avoir, de 1799 à 1837, passé de l’état conjectural à l’état de science positi...
Référencé le :
18-04-2016
|
|
Le monde est-il mathématique ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20040630 |
Auteur(s) :
HEINZMANN Gerhard, VAUTHIER Jacques, WALTER Scott, NABONNAND Philippe, BRIAND Jean-Pierre, JULLIEN François, DAGOGNET François, SOLLER Léna, MORANGE Michel |
Editeur(s) :
Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, Archives Poincaré, Université Nancy 2 - Vidéoscop, C.E.R.I.M.E.S., Région Lorraine, THOMINE Philippe |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
À travers des séquences de commentaires de texte, allant de Platon à Poincaré, en passant par Galilée ou Hume, nous découvrons comment, tout au long de l'histoire, les plus grands esprits et les principales écoles de pensée ont abordé la question posée dans le titre du film. De son côté, le mathématicien nous rend compte de l'impression très forte que donnent les mathématiques d'exister comme un m...
Référencé le :
12-04-2016
|
|
Opening Ceremony
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150706 |
Auteur(s) :
HAUTCOEUR Pierre-Cyrille, BODOLEC Caroline, JAMI Catherine, OBRINGER Frédéric, MEI Jianjun |
Editeur(s) :
Direction de l'Image et de l'Audiovisuel de l'EHESS, BLERALD Serge |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Welcome addresses by:
• The Conference organisers
• Pierre-Cyrille HAUTCOEUR (President, EHESS)
• Jianjun MEI (President, ISHEASTM)
Référencé le :
24-03-2016
|
|
Petit retour aux sources de la connaissance
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160205 |
Auteur(s) :
LÉCUYER Roger |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
On a longtemps cru que la représentation des connaissances supposait le langage et ne commençait donc que vers la fin de la seconde année. On a ensuite cru que la représentation commençait à partir du moment où un objet disparu était recherché, vers la fin de la première année. On sait maintenant que des propriétés physiques d’un objet disparu peuvent être prises en compte avant trois mois.
Si des...
Référencé le :
16-02-2016
|
|
In memory of Ho Peng Yoke (1926-2014) : contributions to the history of astronomy, alchemy and divination in China
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Organiser: Christopher CULLEN
Chair: Jianjun MEI
Christopher CULLEN: Ho Peng Yoke and the Needham project
QU Anjing : Ho Peng Yoke and Chinese astronomy: his contribution to the field, and some personal reminiscences
Fabrizio PREGADIO : Ho Peng Yoke, Chinese Alchemy, and Daoism
Lisa RAPHALS : Science and Divination Reconsidered: Ho Peng Yoke and the history of Chinese science and mantic practi...
Référencé le :
25-01-2016
|
|
Le Master "Histoires des sciences, technologies, sociétés"
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Les études sur les sciences et techniques ont connu de profonds
développements depuis une quarantaine d'années. Ceux-ci ont affecté la
façon dont historiens et philosophes interrogent tant la production des
savoirs que ses contextes. Ils ont conduit tant à des ouvertures
fructueuses avec les différentes formes d’histoire (sociale, culturelle,
micro-histoire, histoire globale) qu’à des rencont...
Référencé le :
15-09-2015
|
|
|
|
|<
<< Page précédente
1
2
3
4
5
6
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
