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Ressources pédagogiques -> Sciences et techniques
Classification Unit > Sciences humaines et sociales pour l'ingénieur > Langues
Niveau supérieur
  • 306 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 10
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Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

Combien de langues sont parlées dans le monde ?

 [Ressource pédagogique]


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  • Editeur(s) : 
  • Ferlita Céline  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Nous apprenons tous une ou plusieurs langues mais connaissons-nous bien ce moyen de communication universel ?  Beaucoup d’interrogations demeurent malgré notre pratique quotidienne du langage.  Le premier épisode de la série "Langues vivantes/ langues vitales" se propose de répondre à la question : "Combien de langues sont parlées dans le monde ?" Avec  : Nicolas Quint, linguiste au LLACAN (Langa...


  • Référencé le  : 
  • 06-12-2016

    Présentations et Table ronde

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160923  | 
  • Auteur(s) : 
  • MACÉ Fanny, ZARVOS Clarisse, ESCHENAUER Sandrine  | 
  • Editeur(s) : 
  • GUIFFARD Thomas  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • En savoir plus Fanny Macé,“De la démonstration praxique au dire en montrant : aperçu de la palette sémiotique qu'offrent, en contexte, l'action et la simulation d'action/From the praxical demonstration to saying by showing: A sketch of the semiotic pallet contextually offered by action and action simulation“ Clarisse Zarvos, “Interaction entre les gestes,la collectivité et l’épidémie ...


  • Référencé le  : 
  • 21-11-2016

    Typannot: Un système glyphique pour la transcription des langues des signes

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160922  | 
  • Auteur(s) : 
  • BOUTET Dominique, GOGUELY Timothée, REBULARD Morgane, DANET Claire  | 
  • Editeur(s) : 
  • GUIFFARD Thomas  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • En savoir plus à propos de typannot


  • Référencé le  : 
  • 21-11-2016

    CIGALE : Dispositif artistique d'interaction gestuelle avec un avatar.

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160923  | 
  • Auteur(s) : 
  • BOUTET Dominique, BLONDEL Marion, JÉGO Jean-François, GUEZ Judith, VINCENT Coralie  | 
  • Editeur(s) : 
  • GUIFFARD Thomas  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • En savoir plus sur la journée En savoir plus sur le projet CIGALE


  • Référencé le  : 
  • 21-11-2016

    ICI : De l'Improvisation Conjointe à l'Interaction

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160922  | 
  • Auteur(s) : 
  • BACHRACH Asaf, LUTES Clint, FORGER Klaus, BIGÉ Romain, HIMBERG Tommi  | 
  • Editeur(s) : 
  • GUIFFARD Thomas  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • En savoir plus sur la journée En savoir plus sur ICI


  • Référencé le  : 
  • 21-11-2016

    Jacqueline M.C.Thomas, une vie consacrée à la recherche au LACITO

     [Ressource pédagogique]


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  • Editeur(s) : 
  • Guillemain Franck  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Le LACITO ne pouvait fêter ses quarante ans sans témoigner de l’importance considérable de Jacqueline M.C.Thomas, ethnolinguiste et fondatrice du laboratoire. Isabelle Leblic et Lameen Souag, membres du LACITO, accompagnés de notre équipe, sont allés à sa rencontre. « L'étude linguistique n'a de sens que fondée sur une connaissance très poussée de la culture où elle se situe" de même que "l'étude...


  • Référencé le  : 
  • 17-11-2016

    Présentation des situations nationales - Espagne Présentation des résultats du projet Européen IR-MultiLing

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160921  | 
  • Auteur(s) : 
  • GODINO-PONS Alejandro  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Relations professionnelles et multilinguisme au travail Quels enjeux? Quelles actions? Dans presque tous les pays européens, les syndicats de salariés et les employeurs sont confrontés à une présence grandissante de travailleurs, immigrés ou même citoyens du pays, ne parlant pas la langue nationale couramment ou ne la parlant pas du tout, préférant souvent, lorsque cela est possible, communiquer...


  • Référencé le  : 
  • 04-11-2016

    Présentation des situations nationales - Allemagne Présentation des résultats du projet Européen IR-MultiLing

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160921  | 
  • Auteur(s) : 
  • ARTUS Ingrid  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Relations professionnelles et multilinguisme au travail Quels enjeux? Quelles actions? Dans presque tous les pays européens, les syndicats de salariés et les employeurs sont confrontés à une présence grandissante de travailleurs, immigrés ou même citoyens du pays, ne parlant pas la langue nationale couramment ou ne la parlant pas du tout, préférant souvent, lorsque cela est possible, communiquer...


  • Référencé le  : 
  • 04-11-2016

    Présentation des situations nationales - Hongrie Présentation des résultats du projet Européen IR-MultiLing

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160921  | 
  • Auteur(s) : 
  • ARENDAS Zsuzsanna  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Relations professionnelles et multilinguisme au travail Quels enjeux? Quelles actions? Dans presque tous les pays européens, les syndicats de salariés et les employeurs sont confrontés à une présence grandissante de travailleurs, immigrés ou même citoyens du pays, ne parlant pas la langue nationale couramment ou ne la parlant pas du tout, préférant souvent, lorsque cela est possible, communiquer e...


  • Référencé le  : 
  • 04-11-2016

    Présentation des situations nationales - France Présentation des résultats du projet Européen IR-MultiLing

     [Ressource pédagogique]


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  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Relations professionnelles et multilinguisme au travail Quels enjeux? Quelles actions? Dans presque tous les pays européens, les syndicats de salariés et les employeurs sont confrontés à une présence grandissante de travailleurs, immigrés ou même citoyens du pays, ne parlant pas la langue nationale couramment ou ne la parlant pas du tout, préférant souvent, lorsque cela est possible, communiquer...


  • Référencé le  : 
  • 04-11-2016
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