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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Introduction - Présentation des résultats du projet Européen IR-MultiLing
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Relations professionnelles et multilinguisme au travail Quels enjeux? Quelles actions?
Dans presque tous les pays européens, les syndicats de salariés et les employeurs sont confrontés à une présence grandissante de travailleurs, immigrés ou même citoyens du pays, ne parlant pas la langue nationale couramment ou ne la parlant pas du tout, préférant souvent, lorsque cela est possible, communiquer...
Référencé le :
04-11-2016
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Discussion -
Présentation des résultats du projet Européen IR-MultiLing
[Ressource pédagogique]
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Relations professionnelles et multilinguisme au travail Quels enjeux? Quelles actions?
Dans presque tous les pays européens, les syndicats de salariés et les employeurs sont confrontés à une présence grandissante de travailleurs, immigrés ou même citoyens du pays, ne parlant pas la langue nationale couramment ou ne la parlant pas du tout, préférant souvent, lorsque cela est possible, communiquer...
Référencé le :
04-11-2016
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EyeDance : Le regard en performance
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160824 |
Auteur(s) :
JOUFFLINEAU Coline |
Editeur(s) :
GUIFFARD Thomas |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Présentation et retour sur l’installation performative et expérimentale. Dans le cadre du projet Labodance en collaboration avec Mélanie Perrier.
Référencé le :
13-10-2016
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Jacques Lordat (1773-1870) ou la naissance de la neuropsycholinguistique cognitive. Du vitalisme au cognitivisme ? / Jean-Luc Nespoulous
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150709 |
Auteur(s) :
NESPOULOUS Jean-Luc |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, MICHAUD Nathalie |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Jacques Lordat (1773-1870) a fait une exceptionnelle carrière, d’une cinquantaine d’années, à la Faculté de Médecine de Montpellier, dont il fut un temps Doyen. Très tôt, il s’intéressa aux troubles du langage consécutifs à des crises d’apoplexie (cf. sa description des troubles manifestés par son collègue médecin et naturaliste, Pierre Marie Auguste Broussonnet (1761-1807).
Ses observations le co...
Référencé le :
13-09-2016
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"Straccinò, stracinò, stracciò ou tormentò" ? Encore sur les erreurs (ou prétendues telles) de l’italien de Montaigne / Concetta Cavallini
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20141203 |
Auteur(s) :
CAVALLINI Concetta |
Editeur(s) :
Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, DELPECH Franck |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
"Straccinò, stracinò, stracciò ou tormentò" ? Encore sur les erreurs (ou prétendues telles) de l’italien de Montaigne / Concetta Cavallini, in "L'erreur chez Montaigne", colloque organisé par la Société internationale des amis de Montaigne avec la collaboration de l’Université Bordeaux Montaigne (Centre Montaigne-TELEM) et la Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine (MSHA), Bordeaux, 3-5 décembr...
Référencé le :
04-09-2016
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Bambara : présentation d'une langue d’Afrique de l'ouest
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160601 |
Auteur(s) :
VYDRIN Valentin |
Editeur(s) :
GUIFFARD Thomas |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Bambara : présentation d'une langue d’Afrique de l'ouest
Dans le cadre du projet LGIDF : Ce projet a pour but d'archiver et rendre accessibles à un public large,
en français, des informations sur les langues parlées en
(Ile-de-)France, tout particulièrement, mais non exclusivement, les langues de l'immigration récente....
Référencé le :
30-08-2016
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Les catégories grammaticales dans la construction du bilinguisme
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160601 |
Auteur(s) :
LAUNEY Michel |
Editeur(s) :
GUIFFARD Thomas |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Les catégories grammaticales dans la construction du bilinguisme (avec focus sur la catégorie de la personne
Référencé le :
30-08-2016
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The mega-city as language laboratory, greenhouse and graveyard
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150618 |
Auteur(s) :
KAUFMAN Daniel |
Editeur(s) :
GUIFFARD Thomas, ZRIBI-HERTZ Anne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Language in immigration contexts
Evénement organisé avec le soutien de / Workshop supported by
UMR 7023 SFL/Université Paris 8-CNRS, MSH PN
GDRI SLAT (Second Language Acquisition and Teaching)
Référencé le :
30-08-2016
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Language transmission and acquisition among Indigenous Mexican immigrants in New York
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150618 |
Auteur(s) :
KAUFMAN Daniel |
Editeur(s) :
GUIFFARD Thomas, ZRIBI-HERTZ Anne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Language in immigration contexts
Evénement organisé avec le soutien de / Workshop supported by
UMR 7023 SFL/Université Paris 8-CNRS, MSH PN
GDRI SLAT (Second Language Acquisition and Teaching)
Référencé le :
30-08-2016
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Example of a Gesture System: Orchestral Conducting
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150217 |
Auteur(s) :
BOYES BRAEM Penny, BRAM Thüring |
Editeur(s) :
GUIFFARD Thomas |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
This talk presents some of the analysis techniques that have been used for the linguistic study
of Deaf sign languages to the analysis of the non-dominant hand gestures of orchestral
conductors. The results will be illustrated by examples from both sign languages (Boyes
Braem) and from conducting (Thüring Bräm)....
Référencé le :
30-08-2016
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