Odontogenèse - Chap. 6 - Régulation odontogenèse

Auteur(s) : NEFFUSSI    02-03-2011  Éditeur(s) : Université Numérique des Sciences Odontologiques Francophone   Université Numérique Francophone des Sciences de la Santé et du Sport;     Description : 1/ Objectif général : Ce cours a trois objectifs principaux : 1/ donner aux étudiants les connaissances des aspects morphologiques et de la régulation de l’odontogenèse 2/ lui montrer que la connaissance s’acquière par une démarche scientifique intimement liées à des techniques qui évoluent au cours du temps et donc que cette connaissance est vouée à se modifier. 3/ sensibiliser l’étudiant à la biologie du développement comme un outil indispensable aux thérapeutiques régénératives qui sont à la base de la médecine dentaire de l’avenir. 2/ Objectifs spécifiques : Les objectifs spécifiques visent à acquérir les connaissances permettant à l’étudiant à la fin du cours d’être capable de : . décrire histologiquement les différentes phases de développement de l’organe dentaire recouvrant : (1) la mise en place de l’épithélium odontogène au niveau du 1er arc pharyngé (2) l’évolution morphologique et histologique de la lame dentaire et des différents stades (placodes dentaires, stade de bourgeon, stade de cupule, stade de cloche dentaire avec les différentes structures histologiques, mise en place de la lame dentaire secondaire et des germes permanents). . comprendre que ces modifications morphologiques et histologiques sont le résultat d’interactions épithélio-mésenchymateuses. Cette partie du cours est illustré par des expérimentations de dissociation–réassociation réalisées chez la souris permettant d’intégrer une démarche scientifique et de comprendre (1) l’hypothèse des cellules des crêtes neurales pour expliquer la formation et le développement de l’épithélium odontogène, (2) le rôle respectif de l’épithélium et de l’ecto-mésenchyme dans les inductions instructives et permissives, (3) l’importance des fenêtres temporelles de compétence et d’induction dans la régionalisation du 1er arc pharyngé et la détermination des cellules des crêtes neurales. Cette approche analytique devrait permettre à l’étudiant de comprendre que l’organe dentaire s’inscrit dans le cadre des interactions épithélio-mésenchymateuses au même titre que le poil, la glande mammaire ou le poumon et donc que ces interactions empruntent les mêmes mécanismes fondamentaux de développement où seuls la nature des signalisations exprimée et des gènes activés vont changer. . de connaitre les molécules de signalisations et facteurs de transcription à l’origine des différents stades décrits morphologiquement et histologiquement dans la première partie du cours : (1) régionalisation du 1 er Arc pharyngé (FGF8 /Lhx6 et 7 / Goosecoïd et endothéline), (2) détermination du site d’initiation dentaire (FGF 8/ BMP4/SHH/Wnt // Msx1, Barx1, Lef, Pax9, Dlx1, Dlx2,…) ; (3) Identité dentaire, gradient moléculaire, combinatoire d’homéogènes, homéocode odontogénique FGF8/Barx1 (secteur molaire) versus BMP4/Msx1 (secteur incisal), (4) morphogenèse dentaire et rôle et fonctionnement des centres de signalisation (Noeuds de l’émail primaire et secondaire ; rôle de BMP4 ; facteurs de prolifération et d’apoptose cellulaire ; récepteurs aux facteurs de croissance ; concept de module récurrent), (5) analogies et différences entre le développement du germe de la souris et celui de l’humain. Mots-clés libres : Régulation odontogenèse Accès à la ressource : http://ecm.univ-rennes1.fr/nuxeo/site/esupversions... Version : 1.0 Conditions d'utilisation : Utilisation réservée aux membres d'Unsof

DONNEES PEDAGOGIQUES Type pédagogique : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur DONNEES TECHNIQUES Format : application/pdf Taille : 4.33 Mo

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