SANKORÉ Session Inserm : Pédagogie numérique et développement cognitif de l'enfant

Auteur(s) : HOUDE OLIVIER    16-11-2011  Éditeur(s) : CERIMES   NR;, Délégation interministérielle pour l’éducation numérique en Afrique (DIENA)   NR;; Marcel LECAUDEY, Loïc QUENTIN;     Description : PREMIER SÉMINAIRE INTERNATIONAL SANKORÉ DE RECHERCHE UNIVERSITAIRE SUR LA PÉDAGOGIE NUMÉRIQUEConférence-Débat : INSERM / SANKORE : ZOOM SUR LES NEUROSCIENCESQue disent les neurosciences sur l’Education numérique ?Les nouveaux médias viennent concurrencer les outils traditionnels de la transmission des savoirs et du développement des capacités cognitives.Dans un domaine où l'innovation est constante, la recherche devient rapidement obsolète. Cependant, une recherche abondante est déjà à notre disposition.Nous essaierons d'en dégager quelques grandes lignes et de proposer des axes sur lesquels les outils à venir pourront être évalués pour mettre en évidence leur valeur ajoutée du point de vue du développement de l'enfant.Intervention du Dr Olivier HOUDEDocteur en psychologie. Professeur de psychologie cognitive à l'Institut de psychologie, Université Paris V et directeur du Laboratoire Cognition et communication, CNRS, Université Paris-Sorbonne.Pédagogie numérique et développement cognitif de l'enfant : apports de la psychologie du développement et des neurosciences. Mots-clés libres : neuropsychologie Classification générale : Éducation Psychologie Accès à la ressource : http://www.canal-u.tv/canalu/producteurs/cerimes/d... rtmp://streamer2.cerimes.fr/vod/canalu/videos/ceri... Conditions d'utilisation : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs

DONNEES PEDAGOGIQUES Type pédagogique : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur, autres DONNEES TECHNIQUES Format : video/x-flv Taille : 184.49 Mo Durée d'exécution : 44 minutes 22 secondes

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