Les communautés virtuelles d'apprentissage et leur pilotage dans un dispositif de FOAD

Auteur(s) : GENTIL CHRISTOPHE    16-05-2011  Éditeur(s) : CNED - Centre National d'Enseignement à Distance   NR;; Audiovisuel CNED;     Description : S’appuyant sur l’expérience du dispositif de campus virtuel mis en œuvre au sein de l’Université de Limoges, Christophe Gentil, enseignant et chercheur sur les communautés d’apprentissage (CVA), présente les fondements théoriques des CVA, les avantages d’une telle organisation dans une ingénierie de FOAD. Décrivant les différents modes de travail qui se mettent en place au sein d’une CVA et les typologies d’échanges entre les étudiants, il donne des outils d’analyse et d’évaluation du fonctionnement de la CVA, ainsi que des leviers d’action pour la piloter, accompagner son émergence et développer le travail collaboratif grâce à un équilibre entre des interventions « proactives » ou réactives. Mots-clés libres : Communauté virtuelle, Enseignement à distance, ENT, FOAD, Ingénierie pédagogique, TICE Classification générale : Éducation Accès à la ressource : http://www.canal-u.tv/canalu/producteurs/cned/doss... rtmpt://mediaFM01.cines.fr/3517/cerimes/cned/2011-... Conditions d'utilisation : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs

DONNEES PEDAGOGIQUES Type pédagogique : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur, formation continue DONNEES TECHNIQUES Format : video/x-flv Taille : 302.73 Mo Durée d'exécution : 1 heure 46 minutes 52 secondes

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