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La dynamique pré-réfléchie de l'expérience vécue et l'expérience d'apprendre | |
| Auteur(s) : PETITMENGIN CLAIRE
12-04-2013
Éditeur(s) : Description : L’exposé portera sur une dimension profondément pré-réfléchie de notre expérience vécue, la dimension « ressentie », qui semble jouer un rôle essentiel dans la microgenèse d'une idée comme dans celle d’une compréhension, d'un sens. À partir de plusieurs exemples, il sera montré qu’elle possède des caractéristiques structurelles spécifiques, différentes de celles de l'expérience dont nous sommes habituellement conscients. Les étapes du processus qui permet d’en prendre conscience seront examinées et le rôle de cette prise de conscience dans l’expérience d’apprentissage sera interrogé. Mots-clés libres : enseignement, Education, Pédagogie, pratiques enseignantes Classification générale : Éducation Accès à la ressource : http://www.canal-u.tv/video/ecole_normale_superieu... rtmp://fms2.cerimes.fr:80/vod/groupe_ens_lsh/la.dy... http://www.canal-u.tv/video/ecole_normale_superieu... http://www.canal-u.tv/video/ecole_normale_superieu... Conditions d'utilisation : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs | DONNEES PEDAGOGIQUES Type pédagogique : cours / présentation DONNEES TECHNIQUES Format : video/x-flv Taille : 134.02 Mo Durée d'exécution : 48 minutes 12 secondes |
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