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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Histoire d'hier, missions d'aujourd'hui / Collection du musée d'ethnographie de l'Université de Bordeaux, la Collection Marc Gaillard
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160913 |
Auteur(s) :
GAILLARD Marc |
Editeur(s) :
Université de Bordeaux - Service Audiovisuel et Multimédia, Université de Bordeaux - Service Audiovisuel et Multimédia |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Depuis 1894, l’université de bordeaux abrite au sein de son
Musée d’ethnographie une collection de plus de 5000 objets extra-européens, d’Asie,
d’Afrique, d’Océanie, d’Amérique ou de Sibérie.
L’importance de ces témoins matériels réside dans le
formidable panorama de la vie quotidienne qu’ils illustrent : Hanoi,
Brazzaville, Dakar ou Le Caire, quelques-unes des colonies où, dès la fin du 19ème
s...
Référencé le :
08-12-2016
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C’est quoi, un réfugié ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20161114 |
Auteur(s) :
NUSELOVICI (NOUSS) Alexis, Akoka Karen |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
« Si elle se noie, c’est une réfugiée. Si elle flotte, c’est une migrante économique. »
Conférence de Karen Akoka, sociologue et maîtresse de
conférence en science politique à l’Université Paris-Ouest Nanterre et
chercheuse à l’Institut des Sciences Sociales du Politique (ISP), dans
le cadre de la Chaire « Exil et migrations » dirigée par Alexis Nuselovici (Nouss).
« Le terme parapluie “migrant...
Référencé le :
07-12-2016
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Dessine-moi un migrant
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20161014 |
Auteur(s) :
NUSELOVICI (NOUSS) Alexis, BOUIN Olivier, GUINDANI Sara |
Editeur(s) :
FMSH Production |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Première séance du séminaire de la Chaire "Exil et migrations" animée par Alexis Nuselovici (Nouss), AMU/Collège d'études mondiales.
Alexis Nuselovici (Nouss).
Le petit prince demandait à l’aviateur de lui dessiner un mouton en
sachant ce qu’il espérait voir. Les opinions publiques européennes
voudraient des migrants qu’ils ressemblent à ce qu’elles imaginent mais
les arrivants déjouent le...
Référencé le :
06-12-2016
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Baka chronicles June 2013 : Hook fishing with Moussolo (Southeastern Cameroon, Lomié district)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130613 |
Auteur(s) :
Duda Romain |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Caméra, son, montage : Romain Duda (ICTA,
Universitat Autonoma de Barcelona / UMR7206 Musée de l’Homme, MNHN)
The video shows the different stages of a hook fishing
practiced by Moussolo, a Baka man, along a small stream few kilometers far from
his village.
Hook fishing is one
of the three
fishing practices observed in the southeastern Cameroon among the Baka, along
with poison fishing and dam f...
Référencé le :
30-11-2016
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Introduction d'Alain Thillay
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140408 |
Auteur(s) :
THILLAY Alain |
Editeur(s) :
École des hautes études en sciences sociales (EHESS), LARCHER Jonathan |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Journée d’étude organisée par l’EHESS en collaboration avec le ministère de l’éducation nationale
8 avril 2014, Salle des Conférences, Lycée Henri IV, 75005 Paris
Maintenant, les objets communicants font partie de l’environnement
des enfants dès leur naissance. Si ces objets ne sont pas entre les mains des
jeunes enfants, ils sont omniprésents chez leurs entourages et dans le monde
matériel et c...
Référencé le :
29-11-2016
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Expérimentation des « tables-écrans » en école d’application maternelle : Françoise QUEILLE
et Patrice LABEQUE
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140408 |
Auteur(s) :
QUEILLE Françoise, LABEQUE Patrice |
Editeur(s) :
École des hautes études en sciences sociales (EHESS), LARCHER Jonathan |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Journée d’étude organisée par l’EHESS en collaboration avec le ministère de l’éducation nationale
8 avril 2014, Salle des Conférences, Lycée Henri IV, 75005 Paris
Maintenant, les objets communicants font partie de l’environnement
des enfants dès leur naissance. Si ces objets ne sont pas entre les mains des
jeunes enfants, ils sont omniprésents chez leurs entourages et dans le monde
matériel et c...
Référencé le :
29-11-2016
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Children online - Home and pre-school : Lydia PLOWMAN
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140408 |
Auteur(s) :
PLOWMAN Lydia |
Editeur(s) :
École des hautes études en sciences sociales (EHESS), LARCHER Jonathan |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Journée d’étude organisée par l’EHESS en collaboration avec le ministère de l’éducation nationale
8 avril 2014, Salle des Conférences, Lycée Henri IV, 75005 Paris
Maintenant, les objets communicants font partie de l’environnement
des enfants dès leur naissance. Si ces objets ne sont pas entre les mains des
jeunes enfants, ils sont omniprésents chez leurs entourages et dans le monde
matériel et c...
Référencé le :
29-11-2016
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Interactions entre élèves autour des tablettes numériques à l'école : pratiques pédagogiques, intentions et évaluation par l’enseignant : François LAMOUREUX
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140408 |
Auteur(s) :
LAMOUREUX François |
Editeur(s) :
École des hautes études en sciences sociales (EHESS), LARCHER Jonathan |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Journée d’étude organisée par l’EHESS en collaboration avec le ministère de l’éducation nationale
8 avril 2014, Salle des Conférences, Lycée Henri IV, 75005 Paris
Maintenant, les objets communicants font partie de l’environnement
des enfants dès leur naissance. Si ces objets ne sont pas entre les mains des
jeunes enfants, ils sont omniprésents chez leurs entourages et dans le monde
matériel et c...
Référencé le :
29-11-2016
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Interactions entre enfants autour des tables tactiles et apprentissage des sciences : Denis PASCO et Sébastien KUBICKI
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140408 |
Auteur(s) :
KUBICKI Sébastien, PASCO Denis |
Editeur(s) :
École des hautes études en sciences sociales (EHESS), LARCHER Jonathan |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Journée d’étude organisée par l’EHESS en collaboration avec le ministère de l’éducation nationale
8 avril 2014, Salle des Conférences, Lycée Henri IV, 75005 Paris
Maintenant, les objets communicants font partie de l’environnement
des enfants dès leur naissance. Si ces objets ne sont pas entre les mains des
jeunes enfants, ils sont omniprésents chez leurs entourages et dans le monde
matériel et c...
Référencé le :
29-11-2016
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Quelle continuité école-maison autour d’un usage raisonné des ENT et des tablettes ?
Adeline COLLIN
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140408 |
Auteur(s) :
COLLIN Adeline |
Editeur(s) :
École des hautes études en sciences sociales (EHESS), LARCHER Jonathan |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Journée d’étude organisée par l’EHESS en collaboration avec le ministère de l’éducation nationale
8 avril 2014, Salle des Conférences, Lycée Henri IV, 75005 Paris
Maintenant, les objets communicants font partie de l’environnement
des enfants dès leur naissance. Si ces objets ne sont pas entre les mains des
jeunes enfants, ils sont omniprésents chez leurs entourages et dans le monde
matériel et c...
Référencé le :
29-11-2016
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