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france (langues)
  • 9 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 9
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Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

Pouvoir, langue et coutume au XVIe siècle / Jean-Pierre Cavaillé

 [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
    • 20081127  | 
  • Auteur(s) : 
    • CAVAILLE Jean-Pierre  | 
  • Editeur(s) : 
    • SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, JIMENEZ Jean  | 
  • Origine de la fiche : 
    • Canal-u.fr
  • Jean-Pierre Cavaillé se propose d'examiner la relation entre langue et coutume au XVIe siècle, qui donne lieu au XVIe siècle à une réflexion particulièrement riche et diversifiée, en prenant en compte les couples notionnels mobilisés à l'époque pour théoriser à la fois la nature des langues, faire leur histoire, assurer leur promotion et penser la juste relation du pouvoir politique aux langues éc...


  • Référencé le  : 
    • 10-10-2016

    L'arabe : Quelques contrastes pertinents pour l'acquisition du Français Langue Seconde par des locuteurs de l'arabe

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
    • 20160601  | 
  • Auteur(s) : 
    • AL ZAHRE Nisrine  | 
  • Editeur(s) : 
    • GUIFFARD Thomas  | 
  • Origine de la fiche : 
    • Canal-u.fr
  • Dans le cadre du projet LGIDF, ce projet a pour but d'archiver et rendre accessibles à un public large, en français, des informations sur les langues parlées en (Ile-de-)France, tout particulièrement, mais non exclusivement, les langues de l'immigration récente. L'arabe : Quelques contrastes pertinents pour l'acquisition du Français Langue Seconde par des locuteurs de l'arabe...


  • Référencé le  : 
    • 30-08-2016

    Le turc : Quelques contrastes pertinents pour l'acquisition du Français Langue Seconde par des locuteurs du turc

     [Ressource pédagogique]


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  • Origine de la fiche : 
    • Canal-u.fr
  • Dans le cadre du projet LGIDF, ce projet a pour but d'archiver et rendre accessibles à un public large, en français, des informations sur les langues parlées en (Ile-de-)France, tout particulièrement, mais non exclusivement, les langues de l'immigration récente. Le turc : Quelques contrastes pertinents pour l'acquisition du Français Langue Seconde par des locuteurs du turc....


  • Référencé le  : 
    • 30-08-2016

    Une nécessaire contextualisation : le cas d'une étude de la stratégie enseignante d'étayage en classe de FLE, en milieu universitaire chinois / Charlotte Vallat

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
    • 20130516  | 
  • Auteur(s) : 
    • VALLAT Charlotte  | 
  • Editeur(s) : 
    • Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, DELPECH Franck  | 
  • Origine de la fiche : 
    • Canal-u.fr
  • Une nécessaire contextualisation : le cas d'une étude de la stratégie enseignante d'étayage en classe de FLE, en milieu universitaire chinois / Charlotte Vallat, in colloque "Variation et variabilité dans les Sciences du langage : analyser, mesurer, contextualiser", organisé par le Comité d'organisation des Journées d'Études Toulousaines (JETOU), en collaboration avec les laboratoires CLESS-ERSS, ...


  • Référencé le  : 
    • 13-02-2014

    Cinéma et variabilité de l'expérience émotionnelle des apprenants de FLE / Claire Del Olmo

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
    • 20130516  | 
  • Auteur(s) : 
    • DEL OLMO Claire  | 
  • Editeur(s) : 
    • Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, DELPECH Franck  | 
  • Origine de la fiche : 
    • Canal-u.fr
  • Cinéma et variabilité de l'expérience émotionnelle des apprenants de FLE / Claire Del Olmo, in colloque "Variation et variabilité dans les Sciences du langage : analyser, mesurer, contextualiser", organisé par le Comité d'organisation des Journées d'Études Toulousaines (JETOU), en collaboration avec les laboratoires CLESS-ERSS, Octogone, dont le laboratoire Jacques Lordat, et le Centre Pluridiscip...


  • Référencé le  : 
    • 05-02-2014

    La sociolinguistique française : entretien avec Jean-Baptiste Marcellesi

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
    • 20010101  | 
  • Auteur(s) : 
    • MARCELLESI Jean-Baptiste, BULOT Thierry, BLANCHET Philippe  | 
  • Editeur(s) : 
    • Roturier Patrice  | 
  • Origine de la fiche : 
    • Canal-u.fr
  • Jean-Baptiste Marcellesi est l'un des "pères fondateurs" de la sociolinguistique en France ; ses travaux, sa réflexion, son oeuvre internationalement reconnus, cités, commentés encore à ce jour, se sont déployés sur deux thèmes clés : l'épistémologie de la sociolinguistique (méthodes, concepts, théories, histoire) et les langues régionales, notamment la langue corse. Ces thèmes s'interpénètrent ta...


  • Référencé le  : 
    • 22-01-2014

    Enseignement de la littérature au secondaire au Burundi : l'élève lecteur / Mechior Ntahonkirye

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
    • 20081022  | 
  • Auteur(s) : 
    • NTAHONKIRIYE Melchior  | 
  • Editeur(s) : 
    • Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, JIMENEZ Jean  | 
  • Origine de la fiche : 
    • Canal-u.fr
  • L’enseignement de la littérature au secondaire au Burundi : quelle place pour l’élève lecteur ? / Mechior Ntahonkirye. Nourris d’un imaginaire collectif plutôt raconté que graphisé, les enseignants et les élèves burundais de l’enseignement secondaire confrontés à la littérature écrite y voient davantage un apprentissage neutre, objectif et détaché plutôt qu’un espace de projection fictionnelle per...


  • Référencé le  : 
    • 21-01-2014

    Lecture littéraire pour les niveaux débutants en classe de FLE ? / Rita Jover Faleiros

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
    • 20081022  | 
  • Auteur(s) : 
    • JOVER-FALEIROS Rita  | 
  • Editeur(s) : 
    • Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, BOUHARAOUA Samir  | 
  • Origine de la fiche : 
    • Canal-u.fr
  • La lecture littéraire pour les niveaux débutants en classe de FLE ? / Rita Jover Faleiros.La communication de Rita Jover Faleiros porte sur le rôle de la lecture littéraire dans l’enseignement du FLE pour les niveaux débutants. Dans la première étape de la recherche, elle a travaillé sur la réception d’un texte littéraire dans un cours de FLE destiné à l’enseignement de la lecture (Instrumental). ...


  • Référencé le  : 
    • 21-01-2014

    Pouvoir, langue et coutume au XVIe siècle / Jean-Pierre Cavaillé

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
    • 20081127  | 
  • Auteur(s) : 
    • CAVAILLE Jean-Pierre  | 
  • Editeur(s) : 
    • SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, SCPAM Université Toulouse II-Le Mirail, JIMENEZ Jean  | 
  • Origine de la fiche : 
    • Canal-U - OAI Archive
  • Jean-Pierre Cavaillé se propose d'examiner la relation entre langue et coutume au XVIe siècle, qui donne lieu au XVIe siècle à une réflexion particulièrement riche et diversifiée, en prenant en compte les couples notionnels mobilisés à l'époque pour théoriser à la fois la nature des langues, faire leur histoire, assurer leur promotion et penser la juste relation du pouvoir politique aux langues éc...


  • Référencé le  : 
    • 03-11-2011
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