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Ressources pédagogiques -> Sciences et techniques
Classification Unit > Télécommunications > Théorie de l'information
Niveau supérieur
  • 14 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 10
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Tri :   Date de référencement Editeur Auteur Titre

Codage de Huffman

 [Ressource pédagogique]


  • Consulter la notice
  • Date de publication : 
  • 20040316  | 
  • Auteur(s) : 
  • Le Roux Joël  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université de Nice  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Université Numérique Ingénierie et Technologie
  • Illustration montrant comment coder des lettres à partir de leur probabilités d'apparition.


  • Référencé le  : 
  • 26-11-2018

    Enigma, ou comment les mathématiciens ont gagné la guerre 1939-45. (Partie 1)

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160602  | 
  • Auteur(s) : 
  • COURTOIS Nicolas T.  | 
  • Editeur(s) : 
  • SÉNIZERGUES Géraud  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Dans cet exposé, à la fois historique et technique, nous expliquerons tout d'abord comment les machines à chiffrer Enigma ont pu être cryptanalysées durant la deuxième guerre mondiale. Nous nous efforcerons ensuite de dégager les grands principes qui sont à l'oeuvre aussi bien dans l'analyse des machines à rotors historiques que dans le chiffrement par blocs moderne.  Dans les deux cas il s'agit d...


  • Référencé le  : 
  • 20-09-2016

    Enigma, ou comment les mathématiciens ont gagné la guerre 1939-45. (Partie 4)

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160602  | 
  • Auteur(s) : 
  • COURTOIS Nicolas T.  | 
  • Editeur(s) : 
  • SÉNIZERGUES Géraud  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Dans cet exposé, à la fois historique et technique, nous expliquerons tout d'abord comment les machines à chiffrer Enigma ont pu être cryptanalysées durant la deuxième guerre mondiale. Nous nous efforcerons ensuite de dégager les grands principes qui sont à l'oeuvre aussi bien dans l'analyse des machines à rotors historiques que dans le chiffrement par blocs moderne.  Dans les deux cas il s'agit d...


  • Référencé le  : 
  • 20-09-2016

    Enigma, ou comment les mathématiciens ont gagné la guerre 1939-45. (Partie 2)

     [Ressource pédagogique]


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  • Editeur(s) : 
  • SÉNIZERGUES Géraud  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Dans cet exposé, à la fois historique et technique, nous expliquerons tout d'abord comment les machines à chiffrer Enigma ont pu être cryptanalysées durant la deuxième guerre mondiale. Nous nous efforcerons ensuite de dégager les grands principes qui sont à l'oeuvre aussi bien dans l'analyse des machines à rotors historiques que dans le chiffrement par blocs moderne.  Dans les deux cas il s'agit d...


  • Référencé le  : 
  • 20-09-2016

    Enigma, ou comment les mathématiciens ont gagné la guerre 1939-45. (Partie 3)

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160602  | 
  • Auteur(s) : 
  • COURTOIS Nicolas T.  | 
  • Editeur(s) : 
  • SÉNIZERGUES Géraud  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Dans cet exposé, à la fois historique et technique, nous expliquerons tout d'abord comment les machines à chiffrer Enigma ont pu être cryptanalysées durant la deuxième guerre mondiale. Nous nous efforcerons ensuite de dégager les grands principes qui sont à l'oeuvre aussi bien dans l'analyse des machines à rotors historiques que dans le chiffrement par blocs moderne.  Dans les deux cas il s'agit d...


  • Référencé le  : 
  • 20-09-2016

    Enigma, ou comment les mathématiciens ont gagné la guerre 1939-45. (Partie 5)

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20160602  | 
  • Auteur(s) : 
  • COURTOIS Nicolas T.  | 
  • Editeur(s) : 
  • SÉNIZERGUES Géraud  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Dans cet exposé, à la fois historique et technique, nous expliquerons tout d'abord comment les machines à chiffrer Enigma ont pu être cryptanalysées durant la deuxième guerre mondiale. Nous nous efforcerons ensuite de dégager les grands principes qui sont à l'oeuvre aussi bien dans l'analyse des machines à rotors historiques que dans le chiffrement par blocs moderne.  Dans les deux cas il s'agit d...


  • Référencé le  : 
  • 20-09-2016

    Fonctionnement de l'algorithme de Viterbi

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20040506  | 
  • Auteur(s) : 
  • Le Roux Joël  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université de Nice  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Université Numérique Ingénierie et Technologie
  • Cette petite démonstration a pour vocation de montrer comment à partir d'un processus itératif, un message émis qui a été bruité peut être retrouvé à l'aide de l'algorithme de Viterbi.


  • Référencé le  : 
  • 26-11-2018

    Illustrations de la notion d'entropie dans les deux théorèmes de Claude Shannon en théorie de l'information

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20040213  | 
  • Auteur(s) : 
  • Le Roux Joël  | 
  • Editeur(s) : 
  • Université de Nice  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Université Numérique Ingénierie et Technologie
  • Ce cours s'inscrit dans une démarche pédagogique sur la théorie de l'information. Le but de ce cours est d'aborder le concept d'entropie à partir des théorèmes de Shannon du codage de source et du codage de canal....


  • Référencé le  : 
  • 26-11-2018

    La démocratie des crédules

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20140401  | 
  • Auteur(s) : 
  • BRONNER Gérald  | 
  • Editeur(s) : 
  • Institut D'Astrophysique de Paris (IAP), Centre de ressources et d'information sur les multimédias pour l'enseignement supérieur CERIMES, LECAUDEY Marcel, MOUETTE Jean, QUENTIN Loïc  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Conférence de l'Institut d'Astrophysique de Paris présentée par Gérald Bronner, professeur de Sociologie Université Paris-Diderot (Paris 7) le 1er avril 2014.Pourquoi les mythes du complot envahissent-ils l'esprit de nos contemporains ? Pourquoi se méfie-t-on toujours des hommes de sciences ? Comment, d'une façon générale, des faits imaginaires ou inventés, voire franchement mensongers, arriven...


  • Référencé le  : 
  • 16-05-2014

    La démocratie des crédules (IAP)

     [Ressource pédagogique]


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  • Date de publication : 
  • 20140401  | 
  • Auteur(s) : 
  • BRONNER Gérald  | 
  • Editeur(s) : 
  • Institut D'Astrophysique de Paris (IAP), Centre de ressources et d'information sur les multimédias pour l'enseignement supérieur CERIMES, LECAUDEY Marcel, MOUETTE Jean, QUENTIN Loïc  | 
  • Origine de la fiche : 
  • Canal-u.fr
  • Conférence de l'Institut d'Astrophysique de Paris présentée par Gérald Bronner, professeur de Sociologie Université Paris-Diderot (Paris 7) le 1er avril 2014. Pourquoi les mythes du complot envahissent-ils l'esprit de nos contemporains ? Pourquoi se méfie-t-on toujours des hommes de sciences ? Comment, d'une façon générale, des faits imaginaires ou inventés, voire franchement mensongers, arriv...


  • Référencé le  : 
  • 24-02-2016
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