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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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Projet C++ Robot
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
2012 |
Auteur(s) :
Grenier Gérald, Amans David, Allouche Abdul-Rahman, Rabilloud Franck, Cazes Antoine |
Origine de la fiche :
Unisciel
Ce projet permet de schématiser les notions de base du langage de programmation C++.
Il se compose d'une série d’animations permettant de visualiser le fonctionnement de l’ordinateur lors de la déclaration et de l’utilisation de variables ou de pointeurs. Chaque animation visualise une ou plusieurs lignes de code. Elle décrit les actions qui se produisent dans l’ordinateur en fonct...
Référencé le :
2012
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Théorie algorithmique de l'information
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20130605 |
Auteur(s) :
DELAHAYE Jean-Paul |
Editeur(s) :
Académie de Versailles, INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique) |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Qu'est-ce que l'information et comment la mesurer ? qu'est-ce que la complexité et comment la mesurer ? En 2013, les travaux d'application sur la mesure de la complexité continuent car on est encore loin d'avoir tout compris. Les solutions proposées jusqu'à présent sont trop simplifiées ou trop naïves et ne rendent pas compte de ce qu'est l'information (numérique) et de la façon de la mesurer...
Référencé le :
12-12-2013
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La démocratie des crédules
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140401 |
Auteur(s) :
BRONNER Gérald |
Editeur(s) :
Institut D'Astrophysique de Paris (IAP), Centre de ressources et d'information sur les multimédias pour l'enseignement supérieur CERIMES, LECAUDEY Marcel, MOUETTE Jean, QUENTIN Loïc |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Conférence de l'Institut d'Astrophysique de Paris présentée par Gérald Bronner, professeur de Sociologie Université Paris-Diderot (Paris 7) le 1er avril 2014.Pourquoi les mythes du complot envahissent-ils l'esprit de nos
contemporains ? Pourquoi se méfie-t-on toujours des hommes de sciences ?
Comment, d'une façon générale, des faits imaginaires ou inventés, voire
franchement mensongers, arriven...
Référencé le :
16-05-2014
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La démocratie des crédules (IAP)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20140401 |
Auteur(s) :
BRONNER Gérald |
Editeur(s) :
Institut D'Astrophysique de Paris (IAP), Centre de ressources et d'information sur les multimédias pour l'enseignement supérieur CERIMES, LECAUDEY Marcel, MOUETTE Jean, QUENTIN Loïc |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Conférence de l'Institut d'Astrophysique de Paris présentée par Gérald Bronner, professeur de Sociologie Université Paris-Diderot (Paris 7) le 1er avril 2014.
Pourquoi les mythes du complot envahissent-ils l'esprit de nos
contemporains ? Pourquoi se méfie-t-on toujours des hommes de sciences ?
Comment, d'une façon générale, des faits imaginaires ou inventés, voire
franchement mensongers, arriv...
Référencé le :
24-02-2016
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Enigma, ou comment les mathématiciens ont gagné la guerre 1939-45.
(Partie 1)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160602 |
Auteur(s) :
COURTOIS Nicolas T. |
Editeur(s) :
SÉNIZERGUES Géraud |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cet exposé, à la fois historique et technique, nous expliquerons
tout d'abord comment les machines à chiffrer Enigma ont pu être
cryptanalysées durant la deuxième guerre mondiale. Nous nous
efforcerons ensuite de dégager les grands principes qui sont à
l'oeuvre aussi bien dans l'analyse des machines à rotors historiques
que dans le chiffrement par blocs moderne. Dans les deux cas il
s'agit d...
Référencé le :
20-09-2016
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Enigma, ou comment les mathématiciens ont gagné la guerre 1939-45.
(Partie 4)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160602 |
Auteur(s) :
COURTOIS Nicolas T. |
Editeur(s) :
SÉNIZERGUES Géraud |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cet exposé, à la fois historique et technique, nous expliquerons
tout d'abord comment les machines à chiffrer Enigma ont pu être
cryptanalysées durant la deuxième guerre mondiale. Nous nous
efforcerons ensuite de dégager les grands principes qui sont à
l'oeuvre aussi bien dans l'analyse des machines à rotors historiques
que dans le chiffrement par blocs moderne. Dans les deux cas il
s'agit d...
Référencé le :
20-09-2016
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Enigma, ou comment les mathématiciens ont gagné la guerre 1939-45.
(Partie 3)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160602 |
Auteur(s) :
COURTOIS Nicolas T. |
Editeur(s) :
SÉNIZERGUES Géraud |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cet exposé, à la fois historique et technique, nous expliquerons
tout d'abord comment les machines à chiffrer Enigma ont pu être
cryptanalysées durant la deuxième guerre mondiale. Nous nous
efforcerons ensuite de dégager les grands principes qui sont à
l'oeuvre aussi bien dans l'analyse des machines à rotors historiques
que dans le chiffrement par blocs moderne. Dans les deux cas il
s'agit d...
Référencé le :
20-09-2016
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Enigma, ou comment les mathématiciens ont gagné la guerre 1939-45.
(Partie 5)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20160602 |
Auteur(s) :
COURTOIS Nicolas T. |
Editeur(s) :
SÉNIZERGUES Géraud |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cet exposé, à la fois historique et technique, nous expliquerons
tout d'abord comment les machines à chiffrer Enigma ont pu être
cryptanalysées durant la deuxième guerre mondiale. Nous nous
efforcerons ensuite de dégager les grands principes qui sont à
l'oeuvre aussi bien dans l'analyse des machines à rotors historiques
que dans le chiffrement par blocs moderne. Dans les deux cas il
s'agit d...
Référencé le :
20-09-2016
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Codage de Huffman
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20040316 |
Auteur(s) :
Le Roux Joël |
Editeur(s) :
Université de Nice |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Illustration montrant comment coder des lettres à partir de leur probabilités d'apparition.
Référencé le :
26-11-2018
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Fonctionnement de l'algorithme de Viterbi
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20040506 |
Auteur(s) :
Le Roux Joël |
Editeur(s) :
Université de Nice |
Origine de la fiche :
Université Numérique Ingénierie et Technologie
Cette petite démonstration a pour vocation de montrer comment à partir d'un processus itératif, un message émis qui a été bruité peut être retrouvé à l'aide de l'algorithme de Viterbi.
Référencé le :
26-11-2018
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