| |
|<
<< Page précédente
1
2
3
4
5
6
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
|
Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
|
Introduction aux tests statistiques en génétique des populations [Module: Génétique des populations]
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
2000 |
Auteur(s) :
Kalmes Robert, Periquet Georges, Genermont Jean |
Editeur(s) :
CERIMES, Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche |
Origine de la fiche :
UEL
Ce module est composé de 8 parties: Objectif; Méthodes et problèmes; Test du Khi-deux; Validité du test; Décision; Test d'homogénéité et hypothèse nulle; Calcul des effectifs sous l'hypothèse (Ho); Test d'indépendance de 2 caractères A et B...
Référencé le :
22-08-2008
|
|
Tutoriel QCM creator
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20040101 |
Auteur(s) :
GUERCI Philippe |
Editeur(s) :
Nancy-Université |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Utilisation du logiciel de création de QCM du tutorat des PCEM1 de la Faculté de Médecine de NancyGénériquePhilippe Guerci ADCN tutorat Indexation : SCD Médecine Nancy I
Référencé le :
05-11-2010
|
|
Résolutions numériques de problèmes, quelques grandes familles d'algorithmes
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20100609 |
Auteur(s) :
VIEVILLE Thierry |
Editeur(s) :
INRIA |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Dans cet exposé, quelques grands algorithmes d'estimation de paramètres et de génération de trajectoire sont démystifiés. Les principes généraux sont décrits et les points clés de ces méthodes mises en avant. Ils permettent de prendre la mesure des mécanismes qui permettent à un système artificiel d'implémenter des fonctionnalités perceptives observées chez l'animal, comme la perception du mouveme...
Référencé le :
09-02-2011
|
|
Quelques rudiments de calculabilité et de complexité
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20100602 |
Auteur(s) :
GASTIN Paul |
Editeur(s) :
INRIA |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Dans cet exposé, Paul Gastin, à travers des exemples concrets tel que le jeu du Sudoku, pose les deux problématiques fondamentales de l'algorithmique théorique que sont calculabilité et complexité, en définissant les notions et en donnant des jalons historiques de Hilbert à Gödel et Turing sur les grandes étapes des idées à ce sujet. Il définit les classes de complexité et donne quelques clés pour...
Référencé le :
09-02-2011
|
|
Premiers principes des langages de programmation
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20100609 |
Auteur(s) :
DOWEK Gilles |
Editeur(s) :
INRIA |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Dans cette vidéo, Gilles Dowek fait un cours introductif, à destination des Professeurs des Lycées, de la Science Informatique (et de ses quatre piliers: Algorithme, Langage, Machine, Information) complété d'une analyse fine de la sémantique des ingrédients des algorithmes (instruction, affectation de valeurs à une variable, déclaration, séquence, test, boucle, état) indépendamment du langage info...
Référencé le :
15-04-2011
|
|
Mathématiques, modélisation et simulation
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20000621 |
Auteur(s) :
LIONS Pierre-Louis |
Editeur(s) :
Mission 2000 en France, UTLS - la suite |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Que sont les simulations numériques et à quoi servent-elles ? Il s'agit de problèmes de mathématique appliquée dans lesquels on essaie de résoudre numériquement des modèles d'origine physique, biologique, économique, financier,...L'outil indispensable à ces résolutions sont les EDP (équations aux dérivées partielles), équations qui mélangent les différentes dérivées d'une fonction. Elles permetten...
Référencé le :
26-04-2011
|
|
Graphes, hypergraphes et réseaux (série : Colloquium Jacques Morgenstern)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20110512 |
Auteur(s) :
BERMOND Jean-Claude |
Editeur(s) :
INRIA, Université de Nice Sophia Antipolis, CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, Région PACA, INRIA, VSP - Vidéo Sud Production |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Le but de la conférence est d'exposer des problèmes simples de conception de réseaux qui m'ont intrigués pendant de nombreuses années et continuent de m'intriguer. Les réseaux de télécommunications mais aussi les réseaux routiers ou sociaux se modélisent bien avec des graphes. Les sommets représentent les routeurs (abonnés, villes, individus...) et les arêtes des liaisons ou des relations. Je part...
Référencé le :
23-11-2011
|
|
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20110609 |
Auteur(s) :
QUARTERONI Alfio |
Editeur(s) :
INRIA, Université de Nice Sophia Antipolis, CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, Région PACA, INRIA, VSP - Vidéo Sud Production |
Origine de la fiche :
Canal-U - OAI Archive
Référencé le :
23-11-2011
|
|
Projet C++ Robot
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
2012 |
Auteur(s) :
Grenier Gérald, Amans David, Allouche Abdul-Rahman, Rabilloud Franck, Cazes Antoine |
Origine de la fiche :
Unisciel
Ce projet permet de schématiser les notions de base du langage de programmation C++.
Il se compose d'une série d’animations permettant de visualiser le fonctionnement de l’ordinateur lors de la déclaration et de l’utilisation de variables ou de pointeurs. Chaque animation visualise une ou plusieurs lignes de code. Elle décrit les actions qui se produisent dans l’ordinateur en fonct...
Référencé le :
2012
|
|
Classes (suite)
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
201206 |
Auteur(s) :
Zampieri Karine, Rivière Stéphane, Amerein-Soltner Béatrice |
Origine de la fiche :
Unisciel
Ce module complète la notion de classe (attributs partagés, méthodes partagées), introduit la classe Vecteur et applique les concepts par l'écriture de classes avancées en algorithmique et programmation (C++) au travers d'exercices d'entraînement et d'approfondissement....
Référencé le :
06-2012
|
|
|
|
|<
<< Page précédente
1
2
3
4
5
6
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
