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Tri :
Date de référencement
Editeur
Auteur
Titre
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0. Générique
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
MAB, Muséum national d'Histoire naturelle, Université Virtuelle Environnement et Développement durable, TEYSSEDRE Anne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
L'Homme et la Biosphère, c'est tout un programme !
17 vidéos pour comprendre le MAB
Cette série vidéo, conçue et réalisée par Anne Teyssèdre, explore, au
moyen de courtes interviews de spécialistes, les grands concepts, objectifs,
méthodes, résultats et difficultés rencontrées par le MAB et les réserves de
biosphère depuis quarante ans....
Référencé le :
24-11-2015
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1. Agroécologie : translation ou métamorphose ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150421 |
Auteur(s) :
LEGER François |
Editeur(s) :
UVED, Université Paris I Panthéon-Sorbonne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cette vidéo, François Léger discute de l'agroécologie, de son origine et de l'importance qu'elle prend aujourd'hui. Il en montre les principes dans une perspective pluridisciplinaire et distingue sur cette base une agroécologie que l'on pourrait qualifier de forte d'une agroécologie qualifiée de faible....
Référencé le :
13-01-2016
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1. Analyse conceptuelle de la RSE
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150505 |
Auteur(s) :
BOIDIN Bruno |
Editeur(s) :
UVED, Université Paris I Panthéon-Sorbonne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cette vidéo, Bruno Boidin présente les fondements conceptuels de la responsabilité sociale des entreprises (RSE). Il met en avant la triple bottom line, qui montre quels sont les trois objectifs que la RSE doit permettre d'atteindre : profit, people, planet....
Référencé le :
13-01-2016
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1. Introduction à la notion de biodiversité
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150520 |
Auteur(s) :
AMBLARD Christian |
Editeur(s) :
UVED, Université Paris I Panthéon-Sorbonne, ALIAS Florent |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cette vidéo, Christian Amblard propose une définition de la biodiversité, qu'il appréhende sous l'angle fonctionnel. Après une mise en évidence des dynamiques de cette biodiversité, il présente l'approche des services écosystémiques....
Référencé le :
13-01-2016
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1. Le développement durable : simple concept ou nouveau modèle ?
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150518 |
Auteur(s) :
DIEMER Arnaud |
Editeur(s) :
UVED, Université Paris I Panthéon-Sorbonne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cette vidéo, Arnaud Diemer discute du positionnement du développement durable par rapport au modèle actuel dominant, reposant sur la recherche de croissance. Il pose la question de savoir si ce développement durable est une étape ou une finalité, et à partir de là tente de situer d'autres concepts comme la croissance verte....
Référencé le :
13-01-2016
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1. Les quatre temps du châtaignier
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150710 |
Auteur(s) :
JIMENEZ Jean |
Editeur(s) :
UVED, JIMENEZ Jean |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Ressource non labellisée UVED - En cours d'expertise
La châtaigne est un fruit de saison. On ne la voit sur les marchés qu'entre les mois d'octobre et de décembre, et après la récolte. Aujourd'hui, devenue produit de luxe en France et dans certains pays (Japon par exemple), la châtaigne fait l'objet de nombreuses recherches pour satisfaire une production de qualité.
Dans de nombreux paysages de ...
Référencé le :
26-07-2016
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1. Les Questions Socialement Vives (QSV) comme enjeux d'une société plus durable
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150520 |
Auteur(s) :
SIMONNEAUX Jean |
Editeur(s) :
UVED, Université Paris I Panthéon-Sorbonne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cette vidéo, Jean Simonneaux présente ce que sont les Questions Socialement Vives (QSV), questions émergentes, complexes, associées à des controverses, à des incertitudes, à des risques. Il propose plusieurs pistes d'appréhension et d'action pour tenter de les gérer au mieux....
Référencé le :
13-01-2016
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1. Les représentations de l'éducation au développement durable
[Ressource pédagogique]
Date de publication :
20150518 |
Auteur(s) :
DIEMER Arnaud |
Editeur(s) :
UVED, Université Paris I Panthéon-Sorbonne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Dans cette vidéo, Arnaud Diemer présente les grands questionnements associés au développement d'une éducation à l'environnement et au développement durable. Il souligne l'importance des valeurs et des compétences, et propose un aperçu des outils pédagogiques qui peuvent être mobilisés....
Référencé le :
13-01-2016
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1. Qu'est-ce que le MAB ? Question à Robert Barbault, Président du Comité MAB France
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
Université Virtuelle Environnement et Développement durable, Muséum national d'Histoire naturelle, MAB, TEYSSEDRE Anne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
La réponse de Robert Barbault à cette question comporte deux parties. Dans la première, l’écologue retrace l’origine et les fondements du MAB, expose les grands concepts, objectifs et outils de ce programme international de l’UNESCO dédié à l’expérimentation de projets d’écodéveloppement à l’échelle régionale. Dans la seconde, il présente les réserves de biosphère et leur ...
Référencé le :
11-01-2016
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10. Comment la recherche peut-elle s’appliquer à la gestion adaptative d’un territoire ? Question à Raphaël Mathevet, chercheur CNRS, comité MAB France
[Ressource pédagogique]
Editeur(s) :
MAB, Muséum national d'Histoire naturelle, Université Virtuelle Environnement et Développement durable, TEYSSEDRE Anne |
Origine de la fiche :
Canal-u.fr
Raphël Mathevet résume les étapes où intervient la recherche dans la gestion collective d’un territoire : aide à la définition des questions de recherche, identification et élaboration des protocoles de collecte des données, élaboration ou utilisation d’outils et méthodes scientifiques (ex : indicateurs), coordination éventuelle d’observatoires citoyens...
Référencé le :
11-01-2016
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