Support pédagogique interactif pour la reconnaissance et l'apprentissage des pulpopathies irréversibles (interactive pedagogical support for recognition and learning irreversibles dental pulp diseases)

Métivier, Elise - (2016-06-22) / Universite de Rennes 1 - Support pédagogique interactif pour la reconnaissance et l'apprentissage des pulpopathies irréversibles Langue : Français Directeur de thèse:  Demoy, Julien; Dautel-Morazin, Anne Thématique : Médecine et santé

Accès à la ressource :  https://ecm.univ-rennes1.fr/nuxeo/site/esupversion... Mots-clés : Endodontie, diagnostic, pulpopathies, Pulpopathies, Endodontie Résumé : Dans la discipline d’endodontie de l’UFR d’Odontologie de Rennes 1, les étudiants présentent des difficultés dans l’élaboration d’un diagnostic précis des pulpopathies irréversibles. La reconnaissance de ces pathologies, enseignées en cours magistraux non obligatoires en 3ème et 4ème années, nécessite tout d’abord des connaissances histophysiologiques et physiopathologiques de l’organe pulpaire. Celles-ci ne suffisent pas pour diagnostiquer une pathologie précise. L’étudiant doit en effet intégrer tout un ensemble d’éléments diagnostics regroupés dans le tableau clinique afin de nommer la pulpopathie. Cette démarche diagnostique est délicate car de nombreuses pathologies se ressemblent. Résumé (anglais) :  Identifiant : rennes1-ori-wf-1-8229

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