Université de Rennes La Bande Dessinée de santé : regards et usages dans la population générale, une étude qualitative Perceptions and uses of health comics among the general population : a qualitative study Bande dessinéeEducation thérapeutiqueMédecine narrative Graphic novelsHealth Education FormatsPatient educationNarrative Medicine Santé Bandes dessinées Médecine narrative Éducation des patients Communication en médecine Éducation sanitaire Introduction. Les bandes dessinées de santé, du fascicule d’information au récit autobiographique, sont accessibles sans médiation par un soignant. Peu d’études s'intéressent à l’apport de ces témoignages dans le vécu de la maladie par les patients et plus globalement par le grand public. Objectif. Décrire les perceptions et les utilisations des bandes dessinées de santé par la population générale. Méthode. Étude qualitative s’inspirant de la théorisation ancrée, élaborée à partir de 15 entretiens semi-dirigés d’individus ayant lu une ou plusieurs bandes dessinées de santé. Les professionnels de santé n’étaient pas inclus. Résultats. Les participants voyaient ces récits comme un soutien pour communiquer avec leurs proches et les soignants. Ils y trouvaient des ressources pour mieux comprendre leur maladie, et pour s’informer sur la santé. Les spécificités du médium, du ton choisi aux caractéristiques des illustrations rendaient la lecture plus abordable et attrayante. Les obstacles relevés étaient le coût, les difficultés d’accessibilité, et des contenus susceptibles de heurter certains lecteurs. Les participants regrettaient une faible utilisation de ce médium par les soignants, qui pourraient avoir un rôle clé dans le conseil et les recommandations, mais aussi l’accompagnement de ces lectures. Discussion. Cette étude, bien que limitée aux lecteurs francophones, apporte une vision globale du phénomène grâce à l’hétérogénéité des profils interrogés. Conclusion. La BD en santé est un outil de communication pour permettre l'encapacitation des patients, à condition que les soignants en comprennent les usages. Introduction. Health-related comicbooks, from prevention booklets to autobiographical narratives, are accessible without the mediation of a health professional. Only few studies focus on the impact of these testimonials on patients' disease experiences and more generally on the general population. Objective. To describe the perceptions and uses of health comics by the general population. Method. Qualitative study based on grounded theory, developed from 15 semi-structured interviews with individuals who had read one or more health-related comics. Healthcare professionals were not included. Results. Participants saw these stories as a support to communicate with their loved ones and with caregivers. They found them to be a resource to help them better understand their illness, and for learning about health. The specificities of the medium, from the chosen tone to the characteristics of the illustrations, made the reading more accessible and appealing. The obstacles identified were cost, accessibility issues, and content that could offend some readers. Participants regretted the limited use of this medium by healthcare professionals, who could play a key role in providing advice and recommendations, as well as guidance on these readings. Discussion. Although limited to French-speaking readers, this study provides a comprehensive overview of the phenomenon thanks to the diversity of profiles surveyed. Conclusion. Health comics are a communication tool that can empower patients, provided that healthcare professionals understand how to use them. Electronic Thesis or DissertationText fr application/pdf1 : 1869 Kohttps://ged.univ-rennes1.fr/nuxeo/site/esupversions/03ff011a-062f-491d-9897-0867c6e1dbd6 Deschamps Julie 1997-03-19 FR 299048748 jdeschampsmedecin@protonmail.com 2026URENM002 http://www.theses.fr/2026URENM002 2026-01-08 Médecine Générale Universite de Rennesthesis.degree.grantor_1 26693823X Doctorat (thèse d'exercice) non ouiMauryArnaudintervenant_1233993665 ddc:610 MauryArnaudUniversite de RennesSciences et technologie, medecine, pharmacie, odontologie, droit, economie, gestion, philosophie ASCII PDF 1913375 confidentialité 2026-01-08 2026-07-31