Université de Rennes Influence de la formation à l'hypnothérapie E2R sur les pratiques de prescription d'antidépresseurs par les médecins généralistes en Bretagne : étude rétrospective utilisant le Système National de Données de Santé (SNDS) Impact of E2R Hypnotherapy Training on Antidepressant Prescription Practices Among General Practitioners in Brittany: A Retrospective Study Using the French National Health Data System (SNDS) AntidépresseursMédecine généraleHypnose médicaleSanté mentaleMéthode E2R Medical hypnosisGeneral practiceAntidepressant prescribingMental healthE2R method Hypnothérapie Médecins généralistesFormation Prescription médicamenteuse Pratique médicale Antidépresseurs Prescription médicale Contexte : Dans un contexte de recours croissant aux antidépresseurs en soins primaires, certaines approches complémentaires comme l’hypnose suscitent l’intérêt pour proposer des alternatives non médicamenteuses. La méthode E2R est une formation à l’hypnose relationnelle, spécifiquement adaptée à la médecine générale. Objectif : Évaluer l’impact d’une formation à l’hypnose (méthode E2R) sur la prescription d’antidépresseurs par les médecins généralistes en France. Méthode : Une étude observationnelle rétrospective a été menée à partir des données du Système National des Données de Santé (SNDS). Deux groupes de médecins généralistes bretons ont été comparés : 22 formés à l’hypnose selon la méthode E2R (MGH) et 88 témoins appariés. Les taux d’initiation, de délivrance et de traitements antidépresseurs ≥ 6 mois ont été analysés en 2023. Une analyse longitudinale a également été réalisée chez 12 MGH, comparant les données un an avant et deux ans après la formation. Résultats : En 2023, les taux d’initiation étaient de 1,90 % chez les MGH contre 2,08 % chez les témoins (p = 0,41). Les taux de délivrance étaient respectivement de 4,21 % et 4,25 % (p = 0,93). Aucune différence significative n’a été observée. L’analyse longitudinale a montré une augmentation du taux de délivrance chez les MGH (de 3,10 % à 4,20 %, p < 0,01), mais sans interaction significative entre le temps et le groupe (p = 0,107). Conclusion : La formation à l’hypnose selon la méthode E2R n’a pas entraîné de modification significative des prescriptions d’antidépresseurs. Ces résultats soulignent que l’intégration de pratiques comme l’hypnose dépend de multiples facteurs, au-delà de la formation : conditions d’exercice, accessibilité aux ressources et culture médicale. Une étude à plus large échelle serait nécessaire pour approfondir ces résultats. Background: In the context of increasing antidepressant use in primary care, complementary approaches such as hypnosis are gaining attention as potential non-pharmacological alternatives. The E2R method is a form of relational hypnosis specifically designed for general practice. Objective: To assess whether training in hypnosis (E2R method) has an impact on antidepressant prescribing by general practitioners in France. Methods: This retrospective observational study used data from the French National Health Data System (SNDS). Two groups of general practitioners (GPs) in Brittany were compared: 22 GPs trained in E2R hypnosis and 88 matched control GPs. Antidepressant initiation, delivery, and long-term treatments (≥6 months) were analyzed in 2023. A longitudinal analysis was also conducted among 12 trained GPs, comparing data one year before and two years after training. Results: In 2023, the antidepressant initiation rate was 1.90% among trained GPs and 2.08% among controls (p = 0.41). Delivery rates were 4.21% and 4.25%, respectively (p = 0.93). No significant differences were observed. Longitudinal analysis showed an increase in antidepressant deliveries in the trained group (from 3.10% to 4.20%, p < 0.01), but no significant interaction over time (p = 0.107). Conclusion: Training in E2R hypnosis did not significantly alter antidepressant prescribing patterns. These findings highlight that the integration of complementary approaches like hypnosis depends on multiple factors beyond training itself, such as working conditions, access to mental health resources, and prevailing medical culture. Larger-scale studies are needed to further explore these results. Electronic Thesis or DissertationText fr application/pdf1 : 2006 Kohttps://ged.univ-rennes1.fr/nuxeo/site/esupversions/41755464-ac7b-4344-a4ac-143e719f9340 Scholler Alice 1993-01-19 XX 296024864 scholler.alice@gmail.com 2025URENM143 http://www.theses.fr/2025URENM143 2025-09-23 Médecine Générale Universite de Rennesthesis.degree.grantor_1 26693823X Doctorat (thèse d'exercice) non ouiBastianBenjaminintervenant_1192371924 ddc:610 BastianBenjaminUniversite de RennesSciences et technologie, medecine, pharmacie, odontologie, droit, economie, gestion, philosophie ASCII PDF 2054435 Alice Scholler