Université de Rennes Analyse qualitative de l'évolution des patients présentant des lombalgies chroniques à 6 mois d'un programme d'Education Thérapeutique Qualitative analysis of the evolution of patients with chronic low back pain 6 months after a therapeutic education program lombalgie chroniqueéducation thérapeutiqueprogramme de réadaptation multidisciplinaire low back paintherapeutic educationmultidisciplinary rehabilitation programs Lombalgie Réadaptation Éducation des patients La lombalgie commune est une pathologie très fréquente mais seuls 7% des patients évoluent vers une forme chronique pourtant responsable de 85% des coûts. La lombalgie chronique est favorisée par des facteurs essentiellement psychosociaux. La HAS recommande dans ce cas un programme de réadaptation pluridisciplinaire, répondant aux critères d’Éducation Thérapeutique du Patient(ETP). L’ETP est une démarche de soins centrée sur le patient avec une pathologie chronique afin qu’il vive au mieux avec celle-ci, à l’aide de compétences d’auto-soin mais également de compétences d’adaptation lui permettant d’évoluer dans son environnement. Cette étude vise à analyser l’évolution globale des patients lombalgiques chroniques 6 mois après leur participation à un programme d’ETP au CH de Dinan. Méthode : une analyse qualitative par théorisation ancrée d’entretiens individuels réalisés auprès de 9 patients volontaires 6 mois après leur participation au programme ETP a été menée. Résultats : les résultats montrent une amélioration de la qualité de vie avec une meilleure gestion de la pathologie sans une guérison complète des douleurs, une amélioration des capacités fonctionnelles physiques et psychiques des patients permettant une reprise du travail, ainsi que la mise en place de mesures contre la sédentarité et notamment une activité physique régulière. L’étude n’a pas mis en évidence davantage d’effets sur la santé de manière globale. Des études supplémentaires sont nécessaires afin d’évaluer si ces effets persistent dans le temps et si d’autres bénéfices sur la santé globale induits par le programme sur le long terme apparaissent. L’utilisation plus fréquente d’une approche qualitative ou mixte(qualitative et quantitative) semble pertinente pour évaluer les effets de l’ETP. Common low back pain is a very frequent condition, but only 7% of patients progress to a chronic form, which nevertheless accounts for 85% of related healthcare costs. Chronic low back pain is mainly influenced by psychosocial factors. In such cases, HAS recommends a multidisciplinary rehabilitation program that meets the criteria of Therapeutic Patient Education (TPE). TPE is a patient-centered approach for chronic conditions, aiming to help individuals live better with their illness through the development of self-care and adaptive skills that support functioning within their environment. This study aims to analyze the overall progress of chronic low back pain patients six months after participating in a Therapeutic Patient Education program at Dinan Hospital. Method: a qualitative analysis based on grounded theory was conducted through individual interviews with nine volunteer patients, six months after completing the TPE program. Results: the findings show an improvement in quality of life, with better management of the condition despite the persistence of pain. Patients experienced improved physical and psychological functional capacities, which supported a return to work. They also adopted strategies to combat sedentary behavior, particularly by engaging in regular physical activity. The study did not identify significant additional effects on overall health. Further studies are needed to assess the long-term sustainability of these effects and to determine whether broader health benefits emerge over time. The more frequent use of qualitative or mixed-method approaches (qualitative and quantitative) seems relevant to evaluate the effects of TPE. Electronic Thesis or DissertationText fr application/pdf1 : 1217 Kohttps://ged.univ-rennes1.fr/nuxeo/site/esupversions/4c544713-ddd0-4fb3-87ac-97ad6647043c Gorriz Antoine 1994-04-04 FR 293051968 antoine.gorriz@hotmail.fr 2025URENM104 http://www.theses.fr/2025URENM104 2025-07-01 Médecine générale Universite de Rennesthesis.degree.grantor_1 26693823X Doctorat (thèse d'exercice) non ouiEscalasCécileintervenant_1234375310 ddc:610 EscalasCécileUniversite de RennesSciences et technologie, medecine, pharmacie, odontologie, droit, economie, gestion, philosophie ASCII PDF 1245999 Antoine Gorriz confidentialité 2025-07-01 2026-07-01 restriction 2025-07-01 2026-07-01