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| Conception de macro-modèles pour l'aménagement des voies d'accès endodontiques en travaux pratiques de simulation (Design of macro-models for the achievement of endodontic access cavities during simulation practical work) | ||
Breteau, Axel - (2022-12-15) / Universite de Rennes 1 - Conception de macro-modèles pour l'aménagement des voies d'accès endodontiques en travaux pratiques de simulation Langue : Français Directeur de thèse: Le Clerc, Justine; Dautel, Anne Thématique : Médecine et santé | ||
Mots-clés : Endodontie, cavité d’accès, simulation 3D, impression, apprentissage, éducation, pédagogie, Cavité dentaire, Endodontie, Macro-instructions (informatique), Impression 3D Résumé : Objectif : Produire deux macro-modèles physiques d’une incisive centrale maxillaire et d’une prémolaire maxillaire bicanalaire comme outils d’apprentissage de l’anatomie canalaire et des cavités d’accès pour les travaux pratiques de simulation en endodontie. Méthodes : Une incisive centrale maxillaire et une prémolaire maxillaire bicanalaire naturelles saines ont d’abord été sélectionnées. Des photographies, des radiographies rétro-alvéolaires, une acquisition 3D (cone beam) et une empreinte optique de ces dents ont été réalisées. A partir des données obtenues, un modèle virtuel a pu être conçu pour chaque type de dent puis perfectionné grâce à différents logiciels de modélisation (Meshmixer, Meshlab, Blender). Une imprimante additive FDM (Fused Deposition Modeling) a d’abord été utilisée pour l’impression des prototypes physiques. Enfin, une imprimante SLA (stéréolithographie) a permis l’impression des macro-modèles définitifs. Résultats : Deux macro-modèles définitifs pour chaque dent ont été obtenus, le premier représentant la cavité d’accès optimale et le second séparé en 2 parties, reliées par des aimants, permettant une observation du réseau canalaire en coupe. Conclusion : L’apport de ces nouveaux modèles vise à accroître le panel des ressources pédagogiques en endodontie déjà proposées aux étudiants. Celles-ci ont pour but de renforcer les connaissances et la perception du système canalaire par les étudiants lors des travaux pratiques de simulation en endodontie. Résumé (anglais) : Identifiant : rennes1-ori-wf-1-17575 | ||
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