Ressenti des internes masculins de médecine générale lors de l’examen gynécologique : à propos des internes de troisième cycle rattachés à la faculté de Rennes (The experience of male general medicine students during the gynecological examination : about students attached to the Faculty of Rennes)

Ambard, Anaëlle - (2021-12-16) / Universite de Rennes 1 - Ressenti des internes masculins de médecine générale lors de l’examen gynécologique : à propos des internes de troisième cycle rattachés à la faculté de Rennes Langue : Français Directeur de thèse:  Maës, Etienne Thématique : Médecine et santé

Accès à la ressource :  https://ged.univ-rennes1.fr/nuxeo/site/esupversion... Mots-clés : Etudiant en médecine, Masculin, Ressenti, Gynécologie, Formation médicale , Organes génitaux femelles, Étudiants en médecine, Gynécologie, Attitude , Médecine‎--Étude et enseignement Résumé : Contexte : Compte tenu de la baisse du nombre de gynécologues et du suivi non optimal des femmes, les médecins généralistes jouent un rôle important en gynécologie de premier recours. Pourtant, l’examen peut être vécu comme inconfortable notamment par les hommes. Cette difficulté apparaît dès le début de la formation en gynécologie. Objectifs : Nous nous intéressons donc au ressenti des internes masculins lors de l’examen gynécologique puis à leurs attentes sur leur formation en gynécologie. Matériel et méthode : Étude qualitative inspirée de la théorisation ancrée à visée phénoménologique. L’analyse a porté sur dix entretiens semi-directifs auprès d’internes de Rennes ayant fait leur stage de gynécologie et leur SASPAS. Résultats : Le ressenti résulte de l’intrication de leurs représentations et des connaissances théoriques et pratiques mises en application lors de la relation particulière avec la patiente. L’encadrement pédagogique joue un rôle important. Le vécu durant leur formation conditionnerait leur intention de pratiquer la gynécologie plus tard. Ils attendent une formation professionnalisante, basée sur des objectifs d’acquisition de compétence : le savoir-faire et le savoir-être à l’aide d’un encadrement adapté à chaque niveau de maîtrise. Conclusion : Le vécu de l’examen gynécologique par les étudiants masculins dépend de plusieurs facteurs et pourrait conditionner leur pratique future. Une formation adaptée à la pratique de la gynécologie en médecine générale est donc nécessaire. Résumé (anglais) :  Identifiant : rennes1-ori-wf-1-16133

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