Université de Rennes 1 Usage des jeux vidéo chez les adolescents : état des lieux des pratiques chez les lycéens d’Ille-et-Vilaine Use of video games among adolescents: inventory of practices among high school students in Ille-et-Vilaine jeux vidéoaddictionadolescentmédecin généraliste video gamesaddictionadolescentgeneral practitioner Jeux vidéo Dépendance (psychologie) Chez l'adolescent Médecine générale Prévention primaire Contexte : Les jeux vidéo sont l’un des principaux loisirs du 21ème siècle en particulier chez les adolescents. En 2018, l’OMS a défini le trouble du jeu vidéo dans la CIM-11. Malgré la demande de soutien et de guidance des parents, le thème des jeux vidéo est rarement abordé lors des consultations de médecine générale. Objectif : Faire un état des lieux de l’usage des jeux vidéo chez les adolescents d’Ille-et-Vilaine. Établir une prévalence de l’usage problématique dans cette population. Méthode : Étude quantitative, épidémiologique et transversale auprès de 10 lycées publics et 10 lycées privés tirés au sort en Ille-et-Vilaine par le biais d’un questionnaire dématérialisé. Résultats : Si les jeux vidéo restent majoritairement un loisir, 1/4 des lycéens d’Ille-et-Vilaine présentent un usage problématique qu’il semble important de dépister afin de prévenir les potentielles conséquences sanitaires et socio-familiales. Conclusion : Cette étude soulève l’importance pour les médecins généralistes d’aborder le sujet des jeux vidéo en prévention primaire et secondaire avec leurs jeunes patients et leurs familles. Context : Video Games are one of the most important leisure of the 21st century especially among adolescents. In 2018, the WHO defined video games disorder in ICD-11. Despite the request for support and guidance from parents, video games use is rarely discussed during medical consultations. Objective : To make an inventory of the use of video games among adolescents of Ille-et-Vilaine. Establish a prevalence of problematic use in this population. Method : Quantitative, epidemiological and transversal study of 10 public and 10 private schools drawn at random in Ille-et-Vilaine by means of a dematerialised survey. Results : While video games mostly remain a leisure, we find that 1/4 of high school students in Ille-et-Vilaine have a problematic use that it seems important to detect in order to prevent potential health and socio-familial consequences. Conclusion : This study underline the importance for general practitioners to discuss about video games in primary and secondary prevention with their young patients and their families. Electronic Thesis or DissertationText fr application/pdf1 : 878 Kohttps://ged.univ-rennes1.fr/nuxeo/site/esupversions/8327b0cb-fdec-4061-8a8a-2568166f62fb Bodin Maxime 1991-09-06 FR 261950533 maxime.bo35@gmail.com 2021REN1M246 http://www.theses.fr/2021REN1M246 2021-10-26 Médecine générale Universite de Rennes 1thesis.degree.grantor_1 02778715X Doctorat (thèse d'exercice) non ouiBeuneuxFrédéricintervenant_1075938200 ddc:610 BeuneuxFrédéricUniversite de Rennes 1Sciences et technologie, medecine, pharmacie, odontologie, droit, economie, gestion, philosophie ASCII PDF 899485 confidentialité 2021-10-26 2022-06-30 restriction 2021-10-26 2022-06-30