Santé bucco-dentaire chez l'enfant : connaissances et pratiques des médecins de la petite enfance, enquête en Ille-et-Vilaine (Children's oral health: knowledges and practices of paediatricians and general practitioners, a survey in the French department of Ille-et-Vilaine)

Live Ming Chu, Wensie - (2019-05-07) / Universite de Rennes 1 - Santé bucco-dentaire chez l'enfant : connaissances et pratiques des médecins de la petite enfance, enquête en Ille-et-Vilaine Langue : Français Directeur de thèse:  Marie-Cousin , Alexia Thématique : Médecine et santé

Accès à la ressource :  https://ged.univ-rennes1.fr/nuxeo/site/esupversion... Mots-clés : enfant, santé bucco-dentaire, prévention, carie, pédiatre, médecin généraliste, Carie de la petite enfance, Pédiatres, Bouche‎--Soins et hygiène Résumé : La carie précoce de l’enfant est de nos jours un véritable enjeu de santé publique, dont les répercussions affectent le développement général des enfants. Les médecins généralistes, pédiatres libéraux et professionnels en centres de Protection Maternel et Infantile sont les interlocuteurs privilégiés des parents lors des premières années de l’enfant. Ils ont donc un rôle primordial dans l’accès à la prévention bucco-dentaire, et le conseil des bonnes conduites à adopter dès le plus jeune âge. Nous avons donc souhaité réaliser une étude sur les connaissances et pratiques de ces professionnels de santé en Ille-et-Vilaine par l’envoi d’un questionnaire. Ce travail a mis en évidence que les médecins de la petite enfance d’Ille-et-Vilaine souhaitent s’investir davantage dans la prévention bucco-dentaire. En effet ils sont bien informés sur les habitudes alimentaires à adopter, et pratiquent régulièrement un examen bucco-dentaire des jeunes patients. Cependant, il semblerait que d’autres aspects de leurs pratiques divergent des recommandations en vigueur, notamment concernant l’hygiène bucco-dentaire, l’utilisation du fluor ou l’âge de la première visite dentaire du tout petit. Ces dissonances pourraient venir d’une formation initiale et complémentaire insuffisantes concernant la prévention bucco-dentaire. De plus, face à un programme universitaire dense, les connaissances concernant la santé bucco-dentaire peuvent avoir été relayées au second plan. Cependant, les professionnels de santé sont ouverts à l’enrichissement de leurs connaissances. La mise en place d’un enseignement intégré au cursus initial, la réalisation de formation complémentaire et la confection d’un guide de recommandations chez le jeune enfant pourraient les aider dans leur pratique quotidienne. Résumé (anglais) :  Identifiant : rennes1-ori-wf-1-12391

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