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Créer des documents avec Scenari | |
Auteur(s) : POINSART STÉPHANE, GAZIELLO CHLOÉ
07-06-2019,
07-06-2019
Éditeur(s) : Université de Technologie de Compiègne Université de Technologie de Compiègne, UNIT UNIT; Description : Cours d'initiation aux chaînes éditoriales Scenari. Scenari est une suite d'outils et de procédés permettant la création de documents structurés multi-supports. Dans ce cours nous allons aborder : -Les concepts et l'intérêt d'une chaîne éditoriale Scenari : Avant de se lancer, il faut bien comprendre les spécificités de la méthode de conception de documents avec Scenari, qui repose sur l'édition structurée. -Des exemples d'usages de Scenari : Scenari est utilisé dans des contextes très diversifiés, avoir un panorama des usages peut vous servir d'inspiration pour vos projets. -Le fonctionnement général de Scenari : Les différents programmes Scenari, l'interface de Scenari. -La structure d'un document dans le modèle Scenari / Opale : Opale est un modèle Scenari permettant de concevoir des documents pédagogiques. Structurer un contenu demande une réflexion, en amont du travail dans l'outil, nous allons nous initier à cette tâche pour le modèle Opale. - Des didacticiels de prise en main Opale : Ils vous permettront de travailler sur la création d'un petit document pédagogique, afin que vous puissiez découvrir concrètement en quoi consiste le travail dans Scenari. Mots-clés libres : chaine éditoriale, Scenari, conception de document, document structuré, modèle documentaire, documents académiques, publication multi-supports, création de contenu, SCENARIchain Classification générale : Éducation Accès à la ressource : https://ics.utc.fr/unit/scenari/co/module_kit-peda... Conditions d'utilisation : Licence d’utilisation : CC BY SA | DONNEES PEDAGOGIQUES Type pédagogique : cours / présentation, autoévaluation, questionnaire Granularité : cours Niveau : enseignement supérieur Public cible : auteur, enseignant, enseignant, gestionnaire Langue de l'apprenant : Français DONNEES TECHNIQUES Format : text/html |
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