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        <string language="fre"><![CDATA[Quand la colère fait tomber les masques est un cas pédagogique filmé. Ce moyen métrage s'accompagne d'une notice pédagogique, disponible sur l'espace pédagogique interactif associé : Quand la colère fait tomber les masques.

Prix de la meilleure expérimentation filmée au Festival du film universitaire pédagogique (FFUP2012).
Grand prix MEDEA (MEDEA AWARDS 2012).

Présentation du contenu :

Sonia Ricard est recrutée comme chef de produit par la filiale d'une multinationale de l’alimentation, une ancienne entreprise familiale, qui a conservé sa culture paternaliste. Mais voici que le groupe juge sa rentabilité insuffisante, renouvelle l’équipe de direction et amorce une restructuration. Le nouveau directeur marketing glace Sonia par son « masque souriant » mais le nouveau directeur général joue la proximité et gagne sa confiance. Pourtant, quelques mois plus tard, le DRH annonce à Sonia qu’elle va être licenciée, sans les ménagements qu’elle aurait désirés. Elle se sent trahie par ses chefs, la colère la gagne et elle profite d’un délai pour s’engager dans le syndicalisme. Cette décision suscite, chez ses chefs, de l’incompréhension et de la colère en retour. S’en suivront trois ans de combat acharné. Le cas pédagogique filmé rassemble ainsi le retour d’expérience d’une personne blessée dans son besoin d’amour, au sens de Maslow. Il se concentre sur le moment de cette blessure, précisément l’évitement de la rencontre, ressentie comme une injustice interpersonnelle, au moment où une décision aux conséquences graves est annoncée (les théories du comportement organisationnel parlent d’effet Churchill). Il en esquisse les conséquences tant sur le plan personnel que collectif. Il suggère des pistes de solution.]]></string></description>
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NOTE:Maître de conférences à l’Université Paris 1 Panthéon Sorbonne depuis septembre 2001. En poste à l'école de management de la Sorbonne, l’UFR 6. Centre de recherche : CERGORS. 
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FN:Thomas Grosperrin
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NOTE:AUNEGE (Association des Universités pour le développement de l’enseignement numérique en Economie et Gestion) cofinance et développe des ressources numérique pour l’enseignement supérieur en Economie et Gestion, en s’appuyant sur les compétences humaines et   les moyens financiers mutualisés par les établissements membres. Elle assure une veille et la distribue auprès des   enseignants, des personnels et des étudiants des établissements sur   les politiques, les méthodologies, les normes et les standards en   matière d’enseignement numérique. Enfin, elle met ces ressources à disposition des utilisateurs   selon des critères fondés sur des principes de qualité et répondant à   une politique de distribution et de diffusion équitable. Accès au portail AUNEGE    
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