<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><metadata>
            <lom xmlns="http://ltsc.ieee.org/xsd/LOM" xmlns:lomfr="http://www.lom-fr.fr/xsd/LOMFR" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://ltsc.ieee.org/xsd/LOM http://www.lom-fr.fr/xsd/lomfrv1.0/std/lomfr.xsd">
            <general>
            <identifier>
            <catalog>Canal-U_EZpublish</catalog>
            <entry>250567</entry>
            </identifier>
            <title><string language="fre">Formation Médicale 2011 - Photothèque maladies de peau du DMG Paris 7.</string></title><language>fre</language><description><string language="fre">
Titre : Formation Médicale 2011 - Photothèque maladies de peau du DMG Paris 7 : créez et exploitez vos propres tests pour vos étudiantsAuteurs(s) : Jean-Pierre AUBERT (PARIS), Dan BARUCH (PARIS), Ségolène LUGO (PARIS), Pascale SANTANA (PARIS), Delphine KEROB (PARIS), Jean-LucMESSICA (PARIS), Max BUDOWSKI (PARIS), Michel NOUGAIREDE (PARIS)Résumé : Un outil logiciel du DMG Paris Diderot permet à tous les enseignants généralistes français de créer, d'exploiter et de mutualiser leurs tests de connaissances sur les maladies de la peauDepuis 10 ans, le DMG Paris DIDEROT a créé et enrichi une photothèque de maladies de la peau (400 photos actuellement). Des tests de connaissances ont été élaborés pour les étudiants du DMG à partir de cette base. Ils étaient jusqu'à présent utilisés au sein du DMG Paris DIDEROT.Un nouvel outil logiciel a été créé et annexé à cette base: il permet à tout enseignant de MG (quel que soit le DMG auquel il appartient) de s'approprier la photothèque, et de créer ses propres tests de connaissances. L'enseignant peut choisir ses photos, poser sur chaque photo les questions de son choix, définir des réponses proposées, choisir différents modes de réponse (puces, cases à cocher, réponses ouvertes), et établir les règles de notation de l'étudiant en fonction de ses réponses (le logiciel peut attribuer une note complexe tenant compte de la validité relative de chaque réponse, ce n'est pas seulement du vrai/faux). L'enseignant peut mettre en ligne son test de connaissance et le diffuser auprès des étudiants de son choix.Lorsque les étudiants passent le test, le logiciel fournit à chaque étudiant sa note en fonction des critères de notation retenus.L'enseignant a accès à tout moment aux résultats de ses étudiants, individuellement (notes de chaque étudiant à chaque question) et collectivement (réponses données par l'ensemble des étudiants à chaque question et à l'ensemble du test).L'enseignant peut mutualiser son test de connaissances: le test est alors mis à la disposition des autres enseignants utilisateurs de la base, qui peuvent donc, plutôt que de créer leurs propres tests, utiliser un test mutualisé.Au-delà de son utilisation pour la photothèque de maladies de la peau, l'outil logiciel est parfaitement adaptable pour tout projet pédagogique assis sur une base de données d’images, quelle qu'elle soit.Des développements sont donc à prévoir en médecine générale et dans d’autres spécialités utilisatrices d’images dans le domaine de leur enseignement.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Communications orales : évaluation des étudiants, évaluation des enseignants. Modérateurs : Gérard FORZY (Lille), Michel MORICHAU-BEAUCHANT (Poitiers)Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S.Mots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny
</string></description><keyword><string language="fre">2011</string></keyword><keyword><string language="fre"> Bobigny</string></keyword><keyword><string language="fre"> conférence des doyens</string></keyword><keyword><string language="fre"> efficience</string></keyword><keyword><string language="fre"> EGFM</string></keyword><keyword><string language="fre"> EGFM 2011</string></keyword><keyword><string language="fre"> enseignement</string></keyword><keyword><string language="fre"> études</string></keyword><keyword><string language="fre"> formation médicale</string></keyword><keyword><string language="fre"> médical</string></keyword><keyword><string language="fre"> UMVF</string></keyword><keyword><string language="fre"> UNF3S</string></keyword> 
            <lomfr:documentType>
            <lomfr:source>LOMFRv1.0</lomfr:source>
            <lomfr:value>image en mouvement</lomfr:value>
            </lomfr:documentType>
            </general><lifeCycle>
                <contribute>
                <role>
                <source>LOMv1.0</source>
                <value>author</value>
                </role>
                <entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
VERSION:3.0
FN:Jean-Pierre AUBERT 
N:AUBERT ;Jean-Pierre
PHOTO;VALUE=
TEL;TYPE=WORK,PREF:NR
ADR;TYPE=WORK:;;;;;FR
EMAIL;TYPE=INTERNET:NR
ROLE:author
ORG:NR;
URL:NR
END:VCARD]]></entity>
                <date><dateTime>2011-12-08</dateTime></date>
                </contribute>
                <contribute>
                <role>
                <source>LOMv1.0</source>
                <value>content provider</value>
                </role>
                <entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
VERSION:3.0
FN: Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
N:Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport;
PHOTO;VALUE=
TEL;TYPE=WORK,PREF:NR
ADR;TYPE=WORK:;;;;;FR
EMAIL;TYPE=INTERNET:NR
ROLE:content provider
ORG:NR;
URL:NR
END:VCARD]]></entity>
                <date><dateTime>2011-12-08</dateTime></date>
                </contribute>
                <contribute>
                <role>
                <source>LOMv1.0</source>
                <value>content provider</value>
                </role>
                <entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
VERSION:3.0
FN: CERIMES
N:CERIMES;
PHOTO;VALUE=
TEL;TYPE=WORK,PREF:NR
ADR;TYPE=WORK:;;;;;FR
EMAIL;TYPE=INTERNET:NR
ROLE:content provider
ORG:NR;
URL:NR
END:VCARD]]></entity>
                <date><dateTime>2011-12-08</dateTime></date>
                </contribute></lifeCycle>
            <metaMetadata>
            <metadataSchema>LOMv1.0</metadataSchema>
            <metadataSchema>LOMFRv1.0</metadataSchema>
            </metaMetadata>    
            <technical>
            <format>video/x-flv</format><location>http://www.canal-u.tv/canalu/producteurs/canal_u_medecine/dossier_programmes/pedagogie_des_sciences_medicales/colloque_et_evenement/etats_generaux_de_la_formation_medicale_enjeux_parcours_evaluation_bobigny_8_et_9_12_2011/formation_medicale_2011_phototheque_maladies_de_peau_du_dmg_paris_7</location><location>rtmp://streamer2.cerimes.fr/vod/canalu/videos/cutms/14_Bobigny2011_Escarpit_Aubert_sd.mp4</location>
            <size>40278007</size>                    
            <duration><duration>PT0H9M1S</duration></duration>
            </technical>

            <educational>
            <learningResourceType>
            <source>LOMv1.0</source>
            <value>lecture</value>
            </learningResourceType>
            <context>
            <source>LOMv1.0</source>
            <value>higher education</value>
            </context>
                <context>
                <source>LOMv1.0</source>
                <value>doctorat</value>
                </context>
                    <context>
                    <source>SupLOMFRv1.0</source>
                    <value>bac&gt;=6</value>
                    </context>
                <context>
                <source>LOMv1.0</source>
                <value>formation continue</value>
                </context>
                <context>
                <source>LOMv1.0</source>
                <value>other</value>
                </context>
                <context>
                <source>LOMv1.0</source>
                <value>other</value>
                </context>
            </educational>

            <rights>
            <cost>
            <source>LOMv1.0</source>
            <value>no</value>
            </cost>
            <copyrightAndOtherRestrictions>
            <source>LOMv1.0</source>
            <value>no</value>
            </copyrightAndOtherRestrictions>
            <description>
            <string language="fre">Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs</string>
            </description>
            </rights>
            <relation>
                <kind>
                    <source>LOMv1.0</source>
                    <value>ispartof</value>
                </kind>
                <resource>
                    <identifier>
                        <catalog>URI</catalog>
                        <entry>http://www.canal-u.tv/producteurs/canal_u_medecine/(onglet)/collections/(id)/246931#onglet_collection</entry>
                    </identifier>
                    <description>
                        <string language="fre">Etats Généraux de la Formation Médicale : Enjeux, Parcours, Evaluation. Bobigny 8 et 9/12/2011</string>
                    </description>
                </resource>
            </relation><classification>
  <purpose>
   <source>LOMv1.0</source> 
   <value>discipline</value>
  </purpose>
  <taxonPath>
   <source>
    <string language="fre">Universités Numériques Thématiques 2009 http://www.universites-numeriques.fr</string> 
   </source> 
   <taxon>
    <id/>
    <entry>
     <string language="fre"/>
    </entry>
   </taxon>
   </taxonPath>
 </classification>
            <classification>
            <purpose>
            <source>LOMv1.0</source>
            <value>discipline</value>
            </purpose><taxonPath>
                    <source>
                    <string language="fre">CDD 22e éd.</string>
                    <string language="eng">DDC 22nd ed.</string>
                    </source>
                    <taxon>
                                    <id>610</id>
                                    <entry>
                                        <string language="fre">Sciences médicales. Médecine</string>
                                    </entry>
                            </taxon></taxonPath>
            </classification> 
            </lom> 
            </metadata>