L’interactivité en amphi – le pad

Auteur(s) : BÉNASSY-QUÉRÉ AGNÈS    14-10-2016  Éditeur(s) : Université Paris I Panthéon-Sorbonne;     Description : Agnès Bénassy-Quéré, enseignante en économie à l'université Paris 1, décrit dans cette vidéo comment la mise en place d’un « pad » (éditeur de texte collaboratif en ligne) permet à nouveau à ses étudiant.e.s de lui poser des questions pendant son cours en amphithéâtre. Elle prévoit des temps pour consulter les questions des étudiant.e.s en début et aux moments opportuns de son cours. Puis elle les classe, répond à certaines immédiatement, et répond aux autres en fonction de l’avancement du cours. Ce simple dispositif permet, d’une part, aux étudiant.e.s d'avoir une réponse rapide à leurs questions, de manière anonyme et sans interrompre le cours. D’autre part, il donne à l’enseignante un retour en temps réel sur la compréhension. Mots-clés libres : interactivité, pad, éditeur de texte, Collaboratif, amphithéâtre Classification générale : Éducation Accès à la ressource : http://www.canal-u.tv/video/universite_paris_1_pan... rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/universit.paris.1.p... Conditions d'utilisation : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

DONNEES PEDAGOGIQUES Type pédagogique : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur DONNEES TECHNIQUES Format : video/x-flv Taille : 12.97 Mo Durée d'exécution : 3 minutes 6 secondes

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