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        <string language="fre"><![CDATA[La notion d’excellence recèle une 
ambivalence : viser le « bien » et/ou viser le « mieux ». Cette 
ambivalence s’incarne particulièrement dans l’effort physique et dans 
l’histoire des pratiques corporelles partagée entre gymnastiques, 
éducation physique et sport. Dans la deuxième partie du XXe siècle, la 
notion de performance est devenue « culte de la performance », 
« perfectibilité infinie ». Dans ce contexte, le sport de haut niveau, 
par la sophistication de ses moyens techniques et l’intensité de ses 
pratiques, est un laboratoire de l’amélioration de l’humain.

Mais cet extrême interroge : sur les conséquences physiques et 
psychologiques des pratiques intensives ; sur le dopage et ses 
perspectives médicales et éthiques ; sur la précocité croissante et 
l’exploitation potentielle des enfants champions.]]></string></description>
    <keyword><string language="fre"><![CDATA[activités sportives]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[éducation physique]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[amélioration physique]]></string></keyword>
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