Éduquer sous contrainte

Description : De la création de centres éducatifs fermés à l'ouverture de nouvelles prisons pour mineurs, les années 2000 ont été le théâtre de profondes mutations de la justice des mineurs française. Ce livre propose de retracer la genèse de ces mutations, d'en décrypter le sens et d'en analyser les effets sur les pratiques quotidiennes des éducateurs de jeunes délinquants. Soumis à une volonté de durcissement des politiques de traitement de la délinquance juvénile, les principaux acteurs de la justice des mineurs cherchent, dans le même temps, à préserver la spécificité de réponses historiquement conçues dans une optique d'éducation. En retraçant l'histoire de la prise en charge des jeunes délinquants, avant de plonger dans la chair des pratiques éducatives actuelles, Nicolas Sallée décrypte l'émergence d'un nouveau modèle éducatif fondé sur le recours à la contrainte, y compris sous la forme hautement controversée de la contrainte d'enfermement. Il montre comment ce modèle, dit d'éducation sous contrainte, redessine le paysage de la justice des mineurs, et l'identité professionnelle de ses éducateurs, sous le poids d'une utopie disciplinaire revitalisée. Parution : Septembre 2016 Mots-clés libres : adolescence, prisons, enfermement, Justice Classification générale : Problèmes et services sociaux; associations Administration publique et science militaire Théorie de la connaissance, causalité, genre humain Accès à la ressource : http://www.canal-u.tv/video/ehess/eduquer_sous_con... rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/ehess/.duquer.sous.... Conditions d'utilisation : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. © Direction de l'Image et de l'Audiovisuel/EHESS/2016

DONNEES PEDAGOGIQUES Type pédagogique : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur DONNEES TECHNIQUES Format : video/x-flv Taille : 132.12 Mo Durée d'exécution : 7 minutes 16 secondes

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