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        <string language="fre"><![CDATA[Appel à la Recherche, à la formation, à la professionnalisation au colloque de Caen de 1966 et émergence des Sciences de l'éducation comme discipline universitaire
Cet entretien,donné à
l’occasion du 50èmeanniversaire du Colloque de Caen de 1966, s’est
tenu dans le cadre des Journées
scientifiques Coordination –
collaboration : quelles compétences collectives ? organisées
par le CERSE les 2 et 3 mars 2016.

Le Colloque de Caen de
1966, organisé par l’Association d’Études pour l’expansion de
la Recherche scientifique (AEERS), constitue, avec le Colloque
d’Amiens qui l’a suivi en mars 1968,
une date importante dans le processus de modernisation de
l’Université française, alors appelée à s’ouvrir à la
question de la professionnalisation (« d’enseignements de
préparation à la vie professionnelle ») et à celle d’une
recherche scientifique susceptible de rénover et d’enrichir la
production industrielle. Pour assurer la formation des enseignants,
au cœur des débats au même titre que « la formation permanente »,
les participants en appellèrent – en particulier – au
développement des recherches sur l’éducation. C’est ce moment
qui est évoqué par un entretien de Jean-Yves Bodergat avec Francine
Best, qui participa à ce colloque, ainsi qu’à celui d’Amiens.

Francine Best est
présidente d’honneur des Ceméa, inspectrice générale honoraire
de l’Éducation Nationale, directrice
honoraire de l’INRP, présidente du GREF de 1992 à 1998, ancienne
présidente du Comité Français pour la Décennie des Nations Unies
concernant l’Éducation aux Droits de l’Homme, ancienne
vice-présidente du comité d’organisation du centenaire de
Célestin Freinet. Elle a notamment publié Pour une pédagogie de
l’éveil (Armand Colin,1973), Pour l’expression
(Nathan, 1976), L’adolescent dans la vie scolaire (Nathan,
1978), Vers la liberté de parole  (Nathan-INRP, 1978),
L’échec scolaire (Que-sais-je ? PUF, 1997), Tous
les êtres humains…éducation aux droits de l’Homme
(Ed.UNESCO, 1998). Francine Best est une grande
figure de la pédagogie en France.]]></string></description>
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