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    <title><string language="fre"><![CDATA[Définition de la notion de compétence]]></string></title>
    <language>FRE</language>
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        <string language="fre"><![CDATA[Cette capsule rappelle les origines de la notion de compétence, pointe 
son usage courant, et convoque ce qu'en dit la littérature scientifique.
 Mettant en évidence que les définitions font fréquemment l'impasse sur 
les processus de mobilisation et de construction des compétences, elle 
propose une définition alternative intégrant ces dimensions.
Présentation générale du projet
              "CRAIES" 
        
CRAIES
            (Conception de Ressources pour l’Approche-programme :
            Innover dans
            l’Enseignement Supérieur) est un projet financé en 2015 par
            l’UNR-RA et la
            Région Rhône-Alpes. Les partenaires du projet étaient l’ENS
            de Lyon,
            l’Université Savoie Mont-Blanc et l’Université
            Claude Bernard Lyon 1.
 
Dans
            l’enseignement supérieur, la réussite des étudiants, la
            capacité d’accueil de
            nouveaux publics, la reconnaissance de la valeur des
            compétences développées
            dans les formations, etc. sont des éléments à prendre en
            compte ; dans ce
            contexte, le projet CRAIES a permis d’initier la conception
            de ressources sur
            l’approche-programme et l’approche par compétences. 
Usage des vidéos
L’album
            présente les
            capsules vidéo qui ont été produites. Ces vidéos
            peuvent être utilisées dans le cadre de formations de
            doctorants et
            d’accompagnement des enseignants du supérieur.]]></string></description>
    <keyword><string language="fre"><![CDATA[approche par compétences]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[définitions]]></string></keyword>
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FN:Jean-Claude COULET
N:COULET;Jean-Claude;;;

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NOTE:Chercheur associé au                  Centre de Recherche en Psychologie Cognition et                  Communication (CREAD) de l’Université Rennes 2, il                  travaille depuis plus de 15 ans sur la notion de                  compétence et il est l'auteur de nombreuses publications                  sur ce thème.  Ses travaux portent sur les compétences                  individuelles et collectives dans le champ de                  l’éducation et de la formation, ainsi que dans celui des                  sciences de gestion. Il a notamment élaboré le modèle de                  la compétence MADDEC (Modèle d’Analyse Dynamique pour                  Décrire et Évaluer les Compétences), et le modèle d’aide                  au développement des compétences MADIC (Modèle d’Aide au                  Développement Individuel des Compétences).  Ces deux                  modèles ont été publiés conjointement, en 2011, dans la                  revue Le Travail Humain. 
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FN:Université Savoie Mont-Blanc
N:Université Savoie Mont-Blanc;;;;

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