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    <title><string language="fre"><![CDATA[Ressources vives sur l'approche programme et l'approche par compétences]]></string></title>
    <language>FRE</language>
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        <string language="fre"><![CDATA[Cette capsule illustre succinctement la complexité des notions 
d’approche-programme et d’approche par compétences, et l’ensemble des 
notions connexes qu’elles amènent à mobiliser. Elle permet aussi de 
montrer l’organisation des ressources que nous mettons à disposition des
 acteurs de l’enseignement supérieur intéressés par ces questions.
Présentation générale du projet
              "CRAIES" 
        
CRAIES
            (Conception de Ressources pour l’Approche-programme :
            Innover dans
            l’Enseignement Supérieur) est un projet financé en 2015 par
            l’UNR-RA et la
            Région Rhône-Alpes. Les partenaires du projet étaient l’ENS
            de Lyon,
            l’Université Savoie Mont-Blanc et l’Université
            Claude Bernard Lyon 1.
 
Dans
            l’enseignement supérieur, la réussite des étudiants, la
            capacité d’accueil de
            nouveaux publics, la reconnaissance de la valeur des
            compétences développées
            dans les formations, etc. sont des éléments à prendre en
            compte ; dans ce
            contexte, le projet CRAIES a permis d’initier la conception
            de ressources sur
            l’approche-programme et l’approche par compétences. 
Usage des vidéos
L’album
            présente les
            capsules vidéo qui ont été produites. Ces vidéos
            peuvent être utilisées dans le cadre de formations de
            doctorants et
            d’accompagnement des enseignants du supérieur.]]></string></description>
    <keyword><string language="fre"><![CDATA[Approche-programme]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[approche par compétences]]></string></keyword>
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FN:Catherine LOISY
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NOTE:Maître de              conférences de psychologie, chercheur de              l'équipe d'accueil S2HEP (EA 4148, Université Lyon 1 et              École Normale              Supérieure de Lyon), elle étudie la manière dont les              interactions ‘dispositifs              numériques/acteurs de l’éducation’ contribuent à la fois au              développement              professionnel des acteurs, et à la construction de la              fonction professorale.              Elle s’intéresse depuis quelques années au développement              professionnel des              enseignants du supérieur ; journées scientifiques PUN  et              projet              DevSup soutenus par le MENESR ; webinaire international              EducTice-PeDTICE sur la              pédagogie numérique ; UNR-RA CRAIES ; CMIRA CADES. Elle a              piloté, dans le cadre              de conventions avec le MENESR, des travaux sur la mise en              place, au niveau              national, des certifications informatique et Internet dans              la formation des              enseignants.     
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FN:Université Savoie Mont-Blanc
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