Pratiques pédagogiques et réussite à l'université

Auteur(s) : DESBIENS JEAN-FRANÇOIS    16-12-2015  Éditeur(s) :    Description : Les pratiques enseignantes au 1er cycle universitaire demeurent relativement méconnues (Bru, 2006). Toutefois, il y a lieu de penser que le modèle pédagogique universitaire est mal adapté aux nouveaux publics étudiants car de plus en plus semblent désengagés (Kuh, et al., 2000; Appleton et al., 2008), échouent et redoublent en première année universitaire (Duguet et Morlaix, 2012) ou abandonnent tout simplement leur projet d’études (Normand, 2012). Cette présentation a pour objet d’éclairer les relations entre les pratiques pédagogiques adoptées par les enseignants à l’université, la motivation et la réussite des étudiants. Pour ce faire, nous nous appuierons sur une revue documentaire et ferons état de résultats de recherches empiriques obtenus dans le cadre de travaux menés dans les domaines de l’activité physique, de la réadaptation et du génie. En conclusion, nous émettrons quelques idées susceptibles d’améliorer la rétention et la réussite des étudiants au 1er cycle universitaire. Mots-clés libres : enseignement supérieur, Rétention, conférence de consensus, motivation, réussite, transformation pédagogique, échec, Recherche, pratiques pédagogiques Classification générale : Éducation Accès à la ressource : http://www.canal-u.tv/video/ecole_normale_superieu... rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/groupe_ens_lsh/comp... http://www.canal-u.tv/video/ecole_normale_superieu... http://www.canal-u.tv/video/ecole_normale_superieu... Conditions d'utilisation : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.

DONNEES PEDAGOGIQUES Type pédagogique : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur DONNEES TECHNIQUES Format : video/x-flv Taille : 99.24 Mo Durée d'exécution : 35 minutes 47 secondes

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