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    <title><string language="fre"><![CDATA[Didactiser la culture des jeunes ? Pour une approche critique : le cas de Twitter et Facebook]]></string></title>
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        <string language="fre"><![CDATA[Cette conférence se propose d'examiner quelques dimensions à prendre en compte dans un processus
didactique et pédagogique si l'on veut former les élèves à un usage critique des réseaux
communautaires. Le développement des pratiques d'information et de communication en ligne des
enfants et des jeunes a suscité les préoccupations des enseignants-documentalistes. Devant la force
des enjeux, les publications de propositions pédagogiques manifestent une vivacité et une réactivité
professionnelles notables.

Cependant pour envisager cette formation, il conviendra de préciser quelques éléments critiques de
l'intégration d'objets tels que Facebook et Twitter dans des séquences d'enseignement-apprentissage.
Nous tenterons ensuite de dégager ce qui pourrait constituer un cadre didactique en s'appuyant sur les
acquis de didactiques, disciplinaires ou non, et prenant en compte la complexité des usages de ces
réseaux.]]></string></description>
    <keyword><string language="fre"><![CDATA[Didactique de l'information-documentation]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[professeur documentaliste]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[culture de l'information]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[éducation aux médias]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[education aux médias et à l'information]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[EMI]]></string></keyword>
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NOTE:Association des professeurs documentalistes de l'Education nationale 
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FN:Elisabeth SCHNEIDER
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NOTE:Docteure en géographie, MCF en SIC et en sciences de l’éducation ESPE, Univ. Caen Basse Normandie - labo. ESO - ANR Translit – Formatrice Master MEEF  
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    <location><![CDATA[rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/fadben_federation_des_enseignants_documentalistes_de_l_education/et.pourtant.ils.enseignent.analyse.critique.de.100.fiches.p.dagogiques.copie._20557/et_pourtant_ils_enseignent_analyse_critique_de_100_fiches_pedagogiques_copie_20557.sd.mp4]]></location>
        
        
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Contenus sous licence Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0]]></string>
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