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        <string language="fre"><![CDATA[La
          formation ‘Accompagner l’approche-programme dans
          l’enseignement
          supérieur’ participe de la diffusion des travaux réalisés par
          l’équipe
          EducTice (porteur : Catherine Loisy) dans le cadre du projet
          DevSup
          soutenu par la MIPNES – Mission pour la pédagogie et le
          numérique dans
          l’enseignement supérieur (DGESIP - MENESR).
L'approche par compétences - Un cadre théorique pour étayer les pratiques
Au-delà des polémiques dont elle fait l’objet, la mise en œuvre d’une 
approche par compétences (APC) s’impose en formation comme une pratique 
censée donner un nouveau souffle aux apprentissages. Cependant, à défaut
 d’un cadre théorique rigoureux pour définir la notion de compétence et 
expliciter les processus responsables de sa mobilisation et de son 
développement, on risque fort de ne pas lui donner les moyens de 
répondre à l’engouement qu’elle suscite. La conférence rappelle les 
enjeux de l’APC ; elle montre les principales difficultés auxquelles 
peut se heurter sa mise en œuvre ; elle développe une conception de la 
compétence fondée sur les principaux apports des théories de l’activité ;
 elle met en évidence comment elle peut être exploitée pour concevoir 
des référentiels de compétences, définir des objectifs pédagogiques 
visant des compétences, d’envisager l’évaluation des compétences 
effectivement construites, d’outiller la formulation des compétences par
 les apprenants.]]></string></description>
    <keyword><string language="fre"><![CDATA[Approche-programme]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[développement de compétences]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[projet de formation]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[profil de sortie]]></string></keyword>
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FN:Jean-Claude COULET
N:COULET;Jean-Claude;;;

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NOTE:Après une carrière de maître formateur à l’école            élémentaire puis d’enseignant-chercheur, en psychologie du            développement, à l’Université Rennes 2 où il a dirigé le            Master Professionnel « &lt;b style="mso-bidi-font-weight:normal"&gt;Ingénierie                Psychosociale et Cognitive », est actuellement            consultant indépendant, chargé d’enseignement à l’Institut            d’administratif des entreprises de Rennes, Chercheur associé            au CRPCC (Centre de Recherche en Psychologie Cognition et            Communication) de l’Université Rennes 2, à l’Open Lab. « Exploration Innovation            » du CRCGM (Centre de Recherche Clermontois en Gestion et            Management) et Membre du bureau de l’AGeCSO (Association pour            la Gestion des Connaissances dans la Société et les            Organisations). Ses travaux portent principalement sur            l’analyse de l’activité, en situation de travail et de            formation. Ses publications s’inscrivent dans les domaines de            la psychologie, des sciences de gestion et des sciences de            l’éducation. Il est l’auteur d’un modèle des compétences            individuelles et collectives et de management stratégique. 
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FN:Catherine LOISY
N:LOISY;Catherine;;;

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NOTE:Maître de              conférences de psychologie, chercheur de              l'équipe d'accueil S2HEP (EA 4148, Université Lyon 1 et              École Normale              Supérieure de Lyon), elle étudie la manière dont les              interactions ‘dispositifs              numériques/acteurs de l’éducation’ contribuent à la fois au              développement              professionnel des acteurs, et à la construction de la              fonction professorale.              Elle s’intéresse depuis quelques années au développement              professionnel des              enseignants du supérieur ; journées scientifiques PUN  et              projet              DevSup soutenus par le MENESR ; webinaire international              EducTice-PeDTICE sur la              pédagogie numérique ; UNR-RA CRAIES ; CMIRA CADES. Elle a              piloté, dans le cadre              de conventions avec le MENESR, des travaux sur la mise en              place, au niveau              national, des certifications informatique et Internet dans              la formation des              enseignants.     
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FN:Ahamada M'BAE
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