<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><metadata>
<lom xmlns="http://ltsc.ieee.org/xsd/LOM" xmlns:lomfr="http://www.lom-fr.fr/xsd/LOMFR" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://ltsc.ieee.org/xsd/LOM http://www.lom-fr.fr/xsd/lomfrv1.0/std/lomfr.xsd">
<general>
    <identifier>
        <catalog>Canal-U_Ocms</catalog>
        <entry>19271</entry>
    </identifier>
    <title><string language="fre"><![CDATA[01 Enjeux sociaux de la participation en ligne : entre marchandisation et partage]]></string></title>
    <language/>
    <description>
        <string language="fre"><![CDATA[Us et abus d’internet : enjeux sociaux et psychologiques des Pratiques numériques

Le numérique touche désormais l’ensemble de notre vie et bouleverse 
nos habitudes, nos savoir-faire (lire, écrire, raconter, travailler, 
jouer), interroge nos certitudes et par là-même l’ensemble de nos 
paradigmes économiques, juridiques, technologiques et sociétaux. Les 
transformations engendrées par ce monde numérique se sont produites très
 rapidement et n’ont pas toujours laissé le temps de développer une 
réflexion structurée capable de les comprendre.


Les sciences et 
les technologies du numérique bouleversent en profondeur nos structures 
sociales, notre rapport à la connaissance, à la culture, aux 
territoires, à la société, et modifient jusqu’à la construction même de 
nos identités. Ces pratiques liées au numérique mettent en place de 
nouvelles valeurs susceptibles de donner lieu à de nouvelles pratiques 
culturelles. Le numérique nous invite à repenser nos rapports avec 
l’espace, le temps et l’image.

Cette société numérique dans 
laquelle nous évoluons aujourd’hui et dans laquelle nous vivrons demain 
promet d’être une aventure « fascinante et effrayante ». Cette journée 
d’étude va essayer d’étudier et d’examiner les pratiques liées au 
numérique.

Elle sera organisée en quatre axes :

1.       Connectivité : usages participatifs et espace public ;

2.       Éthique et humanités numériques ;

3.       Addictions et culture des écrans ;

4.       Information et accès aux savoirs.

Face à ces mutations numériques, il s’agit de proposer une approche critique, pour faire le bilan
 de leurs pratiques. Nous avons souhaité poser ces questions et inviter 
des chercheurs qui puissent les comprendre et y apporter des réponses.

Première session : connectivité : usages participatifs et espace public


Serge Proulx, professeur
 titulaire, École de média – UQAM, professeur associé, Télécom ParisTech
 – Paris, directeur du GRM, fondateur et conseiller scientifique du 
LabCMO : Enjeux sociaux de la participation en ligne : entre marchandisation et partage.]]></string></description>
    <keyword><string language="fre"><![CDATA[cerrev]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[us et abus]]></string></keyword>
    <lomfr:documentType>
        <lomfr:source>LOMFRv1.0</lomfr:source>
        <lomfr:value>image en mouvement</lomfr:value>
    </lomfr:documentType>
</general><lifeCycle>
    
</lifeCycle>
<metaMetadata>
    <metadataSchema>LOMv1.0</metadataSchema>
    <metadataSchema>LOMFRv1.0</metadataSchema>
</metaMetadata>
<technical>
    <format>video/x-flv</format>
    <location><![CDATA[http://www.canal-u.tv/video/centre_d_enseignement_multimedia_universitaire_c_e_m_u/01_enjeux_sociaux_de_la_participation_en_ligne_entre_marchandisation_et_partage.19271]]></location>
    <location><![CDATA[rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/centre_d_enseignement_multimedia_universitaire_c_e_m_u_universit/01.enjeux.sociaux.de.la.participation.en.ligne.entre.marchandisation.et.partage_19271/01_proulx_sd.mp4]]></location>
        <location><![CDATA[http://www.canal-u.tv/video/centre_d_enseignement_multimedia_universitaire_c_e_m_u/dl.1/01_enjeux_sociaux_de_la_participation_en_ligne_entre_marchandisation_et_partage.19271]]></location>
        
    <size>133378422</size>
    <duration><duration>PT0H26M28S</duration></duration>
</technical>
<educational>
    <learningResourceType>
        <source>LOMv1.0</source>
        <value>lecture</value>
    </learningResourceType>
    
    <context>
        <source>LOMv1.0</source>
        <value>higher education</value>
    </context>
</educational>
<rights>
    <cost>
        <source>LOMv1.0</source>
        <value>no</value>
    </cost>
    <copyrightAndOtherRestrictions>
        <source>LOMv1.0</source>
        <value>no</value>
    </copyrightAndOtherRestrictions>
    <description>
        <string language="fre"><![CDATA[Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. 
]]></string>
    </description>
</rights>

            <relation>
                <kind>
                    <source>LOMv1.0</source>
                    <value>ispartof</value>
                </kind>
                <resource>
                    <identifier>
                        <catalog>URI</catalog>
                        <entry>http://www.canal-u.tv/producteurs/centre_d_enseignement_multimedia_universitaire_c_e_m_u/mrsh/cerrev/us_et_abus_d_internet</entry>
                    </identifier>
                    <description>
                        <string language="fre"><![CDATA[Us et abus d'internet]]></string>
                    </description>
                </resource>
            </relation>

<classification>
    <purpose>
        <source>LOMv1.0</source>
        <value>discipline</value>
    </purpose>
    <taxonPath>
        <source>
        <string language="fre"><![CDATA[Universités Numériques Thématiques 2009 http://www.universites-numeriques.fr]]></string>
        </source>
        <taxon>
            <id/>
            <entry>
                <string language="fre"/>
            </entry>
        </taxon>
    </taxonPath>
</classification>
<classification>
    <purpose>
        <source>LOMv1.0</source>
        <value>discipline</value>
    </purpose>
    
    <taxonPath>
        <source>
            <string language="fre">CDD 22e éd.</string>
            <string language="eng">DDC 22nd ed.</string>
        </source>
        <taxon>
            <id/>
            <entry>
                <string language="fre"><![CDATA[Risques et vulnérabilités sociales]]></string>
            </entry>
        </taxon>
   </taxonPath>
</classification>      </lom>
   </metadata>