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        <string language="fre"><![CDATA[Regards croisés sur la LSF et l'apprentissage du français écrit : table ronde, in﻿ Journée d'études organisée conjointement par l'École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE, Toulouse), le département Sciences du langage et l'équipe de Recherche en Syntaxe et Sémantique du laboratoire Cognition, Langue, Langages, Ergonomie (CLLE-ERSS) de l'Université Toulouse Jean-Jaurès-campus Mirail, 15 novembre 2014. [Conférence en français traduite en langue des signes française par ﻿Patrick Gache et Gaëlle Eichelberger et par Katia Abbou pour la traduction de la langue des signes française au français]. 
En quoi la maîtrise d'un double système linguistique de deux langues très différentes que sont la langue des signes française et le français écrit devient un atout pour l'élève et l'adulte sourd ? à quelles conditions et comment ?

﻿Animation
Claudine Garcia Debanc, Professeur en didactique du français (ESPE Toulouse), 
Participants
Brigitte Garcia, professeur en didactique du français (ESPE Midi-Pyrénées),
Marie Perini, enseignante-chercheure en linguistique de la LSF (Université Paris 8),
Nathalie Faucher, interprète en LSF et chargée des ressources humaines  (Interpretis, Toulouse)
Marie-Thérèse L'Huillier, ingénieure d’études au sein du laboratoire Structures Formelles du Langage (SFL /CNRS),
Vivien Fontvieille, interprète et traducteur en LSF, membre de l'Association Française des Interprètes en Langue des Signes (AFILS, Paris).]]></string></description>
    <keyword><string language="fre"><![CDATA[psycholinguistique]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[étude et enseignement (france)]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[didactique des langues]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[langue des signes française]]></string></keyword>
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NOTE:StatutRéalisateur DiplômesDoctorat en Sciences de l'Information et de la Communication "Réalisations audiovisuelles dans la vulgarisation de la recherche scientifique"  
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NOTE: Claudine Garcia Debanc est professeur en didactique du français à l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation de Toulouse (ESPE Midi-Pyrénées, France). Elle est, par ailleurs, membre de l'Équipe de Recherche en Syntaxe et   Sémantique au sein du laboratoire "Cognition, Langues, Langage,   Ergonomie" (CLLE-ERSS) à l'Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail (France). Ses travaux de recherche portent notamment sur la didactique du français langue maternelle, les didactiques comparées  et les interactions orales, les productions écrites des élèves de l'enseignement élémentaire ou primaire. &gt; Voir sa page personnelle (ESPE).   
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Tous droits réservés à l'Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail et aux auteurs.]]></string>
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