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        <string language="fre"><![CDATA[Que peuvent nous apprendre les productions écrites des sourds ? / Marie Perini﻿, in "Regards croisés sur la LSF et l'apprentissage du français écrit",﻿ journée d'études organisée conjointement par l'École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE, Toulouse), le département Sciences du langage et l'équipe de Recherche en Syntaxe et Sémantique du laboratoire Cognition, Langue, Langages, Ergonomie (CLLE-ERSS) de l'Université Toulouse Jean-Jaurès-campus Mirail, 15 novembre 2014. 
* conférence en français traduite en langue des signes française par ﻿Gaëlle Eichelberger.﻿

Marie Perini s’intéresse aux particularités linguistiques fréquemment rencontrées 
dans les écrits de sourds profonds prélinguaux. Elle s'interroge sur l’existence d’un système linguistique propre aux sourds, identifié dans la littérature comme « français sourd » (Lacerte, 1989 ; Nadeau, 1993) et sur les points communs éventuels de ce « français 
sourd » avec les caractéristiques des lectes d’apprenants (Klein et 
Perdue, 1993) ainsi que sur l’hypothèse d’un fonctionnement cognitif 
spécifique à la surdité, qui expliquerait la présence, même chez les 
sourds non signeurs, de formes linguistiques et de choix d’informations à
 transmettre tout à fait spécifiques.]]></string></description>
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NOTE:Marie Perini est enseignante-chercheure en linguistique de la langue des signes française à l'Université Paris 8 (France). Elle enseigne auprès de publics sourds et   entendants, en linguistique générale,   linguistique appliquée aux langues des signes, méthodologie de la   recherche scientifique et sur l'acquisition et la didactique du français   écrit chez les sourds. Elle est membre de l'équipe Langues des Signes et Gestualité, une des composantes du laboratoire de recherche (SFL, CNRS-Paris 8). &gt; Voir sa page personnelle (SFL).    
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