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        <string language="fre"><![CDATA[Présenté par Stéphane Adam,  professeur de psychologie du vieillissement à l'Université de Liège (Belgique)
Au cours de ces cinquante dernières années, la retraite est devenue 
une période de la vie de plus en plus longue. Alors qu’elle s’élevait en
 moyenne à huit ans durant les années 60, elle atteint plus de vingt ans
 aujourd’hui. Cet allongement s’explique essentiellement par deux 
phénomènes : d’une part, l’espérance de vie s’est considérablement 
accrue ; d’autre part, l’âge effectif de départ à la retraite a 
continuellement diminué. La crise des années 70 et l’apparition du 
chômage de masse ont en effet conduit plusieurs pays européens à 
favoriser les départs précoces à la retraite afin d’absorber l’excès 
d’offre de travail des plus jeunes générations.
	Si la retraite est actuellement essentiellement abordée d’un point de 
vue économique (le « problème » du paiement des retraites), nous avons 
également considéré dans une série d’études récentes l’impact d’un 
départ à la retraite sur la santé mentale de nos aînés. Plus 
spécifiquement, existe-t-il un lien entre un départ à la retraite et le 
fonctionnement de la mémoire? Ces travaux s’inscrivent dans le contexte 
de la notion de « réserve cognitive » qui établit un lien entre 
l’activité et le fonctionnement cognitif de la personne âgée: plus une 
personne est active, meilleur est son fonctionnement cognitif.]]></string></description>
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NOTE:Le Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire est un service commun de l'Université de Caen Basse-Normandie chargé de produire et mettre en œuvre des dispositifs d'enseignement à distance, qui peuvent être soit une alternative possible aux cours dispensés habituellement en présence, soit un enrichissement des pratiques d'enseignement présentiel.
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