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Débat organisé par les Éditions de l'EHESS et les Cercles de formation de l'EHESS
Débat autour du livre de Stéphane Audoin-Rouzeau Quelle histoire ? Un récit de filiation (1914-2014).
Ce livre est le fruit d’une expérience historiographique. Même si elles s’y apparentent parfois, ses pages ne constituent pas un récit de famille : je m’en suis tenu à ce que la Grande Guerre a fait aux miens, à la manière dont elle a traversé leur existence, quitte à inscrire ses effets au delà même de leur propre vie. Et quoique l’on puisse sans doute s’y tromper, ces mêmes pages ne sont pas non plus un essai d’ego-histoire. Je n’ai pas tenté de dire un cheminement historien, mais celui d’un événement, et c’est tout autre chose. J’ai la plus grande admiration pour cette remarque incisive de l’écrivain Georges Yvernaud, énoncée en 1949 à l’issue de sa captivité en Allemagne: « Ce qui n’est pas clair du tout, ce qui est obscur et difficile, c’est l’homme dans l’Histoire ; ou l’Histoire dans l’homme, si on préfère ; la prise de possession de l’homme par l’Histoire. » L’Histoire dans l’homme : c’est bien de cela qu’il s’agira. L’histoire de la Grande Guerre dans les hommes et les femmes de ma lignée – il sera surtout question des hommes ici – et la trace longue de cette possession. En ce sens, ce livre demeure sans doute livre d’histoire. Mais il emprunte le chemin d’un récit de filiation.
Intervenants : Stéphane Audoin-Rouzeau (EHESS) ; Jean Rouaud, Prix Goncourt 1990 ; Pierre Lemaitre, Prix Goncourt 2013 ; Laurence Campa (Université Paris Est Créteil) ; Antoine Lilti (EHESS) ; François Hartog (EHESS), modérateur.]]></string></description>
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NOTE:Pour   prendre en compte l'intrusion accélérée des images dans   l’enseignement et la recherche, l’EHESS s’est dotée ces dernières années   d’une direction de l’audiovisuel. Celle-ci   a, bien sûr, comme première mission la gestion de moyens et de   compétences techniques en amont, pour la production de documents, et en   aval, pour la mise à disposition et la maintenance des outils permettant   la présentation de ces documents. L’objectif principal est de   coordonner les efforts en ce qui concerne le recours aux techniques   audiovisuelles au niveau de l’école et en relations avec d’autres   partenaires institutionnels.   Au-delà   du support technique, l’intention est également de renforcer la   présence de l’audiovisuel dans la promotion des activités scientifiques   de l’EHESS, mais aussi de développer leur mise en œuvre dans la   production de la recherche. Il s’agit tout autant de permettre l’usage   des techniques audiovisuelles sur les terrains de recherches, en mettant   à disposition du matériel et du conseil, que de produire une réflexion   sur les écritures visuelles, en lien avec les séminaires, les  centres   et les enseignants-chercheurs concernés par ces développements actuels.  La   direction de l’audiovisuel n’est donc ni un centre de recherche, ni   uniquement une unité de services, ni un nouveau service intérieur   destiné à répondre exclusivement aux demandes individuelles. Elle doit   être comprise comme une structure incitative et fédérative, à l’écoute   de toutes celles et de tous ceux qui, de plus en plus nombreux,   explorent dans leurs travaux et dans leurs réflexions ce nouveau domaine    des écritures visuelles pour le développement et l’enrichissement  des   sciences sociales.
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