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        <string language="fre"><![CDATA["Tous-les-enfants-ressemblent-à-leurs-parents.-C'est-tout" / Christian Galan. In Hikikomori : le retrait social des jeunes au Japon, journée d'étude organisée par le Centre d'études japonaise (CEJ, antenne de Toulouse de l'INALCO) et le Laboratoire Cliniques pathologique et interculturelle (LCPI) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 31 janvier 2014.Cette communication rend compte d'un travail de recherche -en cours- à caractère sociologique, historique et pédagogique sur la façon d'éduquer les enfants au Japon, sans se limiter à l'école. Sagissant du hikikomori, l'étude s'élargit au rôle des parents, à la famille et à la communauté, en faisant l'hypothèse que ce phénomène est le résultat d'un faisceau de facteurs agissant en commun et se renforçant l'un l'autre, sans pour autant retenir une explication de type "culturaliste" car le hikikomori ne concerne pas tous les jeunes japonais, ni même que les seuls japonais. A travers l'étude d'un manga, Senrei (Baptism) de Kazuo Umezu (1976) et d'une enquête en 1988 de la psychologue Yoko Yamada auprès de 1500 jeunes filles, Christian Galan observe qu'une certaine façon, -certaines modalités extrêmes, dans certains contextes- d'être mère au Japon pourrait potentiellement favoriser un "être au monde" propre au japonais.*Illustration de Julia_o [flickr.com].]]></string></description>
    <keyword><string language="fre"><![CDATA[adolescents]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[éducation des enfants]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[mangas]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[relation mère-enfant]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[Japon (20e-21e siècles)]]></string></keyword>
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NOTE:  Service de Conception et de Production Audiovisuelle et Multimédia de l'Université Toulouse II-Le Mirail, rattaché à la Direction des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement.
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NOTE:      Christian Galan est professeur au sein de la section de japonais de l'université de Toulouse II-le Mirail (France) dont il a été le responsable jusqu'en 2010. Il est co-responsable, avec Emmanuel Lozerand, du groupe de recherche "Discours et débats de l’ère Meiji (DDEM)"&nbsp; et responsable du groupe de recherche "Education, Enfance-s et Société dans le Japon contemporain". ﻿﻿﻿Par ailleurs, il est membre titulaire du Centre d’études japonaises (antenne de l'Inalco Paris) et chargé de mission d’inspection générale pour l’enseignement du japonais en France (ministère de l’Education).Ses travaux de recherche portent sur l'histoire de l’enseignement et de la pédagogie de la   lecture au Japon, l'histoire du   système éducatif au Japon, l'enseignement et le système d’écriture du japonais, etc.&gt; Voir sa page personnelle (UTM, section de japonais).    
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