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        <string language="fre"><![CDATA[Conférence Faouzia Farida Charfi,professeure de physique à
l'Université de Tunis, secrétaire d'État à l'Enseignement supérieur

Modérateur : Bernard Heyberger, directeur d’études,
EHESS, directeur de l’IISMM-EHESS
Date : 4 février  2014
Thème : La liberté de pensée et la science
Production :
Direction de l’Audiovisuel/EHESS/IISMM
Auteur/Réalisateur : Philippe Kergraisse
Vidéothèque : Institut d’études de l’islam et des sociétés du monde
musulman Ecole des hautes études en sciences sociales en partenariat avec le
Collège de France




Résume : Qu’en
  est-il aujourd’hui du rapport des musulmans avec la science ? Deux
  attitudes s’affrontent, celle prônant la liberté de pensée, le questionnement
  critique, sans limites et sans tabous, et celle affirmant la prédominance du
  dogme sur la science, menant à une littérature concordiste très présente sur
  la Toile, déroulant les miracles scientifiques du Coran et rejoignant les
  thèses des fondamentalistes religieux aux Etats Unis. Le discours
  anti-Darwin, de plus en plus présent en terre d’islam, est développé par les
  tenants de l’islam politique dont la cible principale est l’école. Dans
  quelle mesure une telle idéologie déniant toute légitimité à l’examen
  critique progresse-t-elle ? Comment y faire face dans le contexte actuel
  des révolutions arabes, marquant la rupture par rapport aux régimes
  autoritaires, incompatible avec la confiscation de la liberté de
  pensée ? Résister à ceux qui ne conçoivent la science que comme un
  produit « utile » et défendre l’aventure des esprits libres et
  critiques]]></string></description>
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NOTE:Pour   prendre en compte l'intrusion accélérée des images dans   l’enseignement et la recherche, l’EHESS s’est dotée ces dernières années   d’une direction de l’audiovisuel. Celle-ci   a, bien sûr, comme première mission la gestion de moyens et de   compétences techniques en amont, pour la production de documents, et en   aval, pour la mise à disposition et la maintenance des outils permettant   la présentation de ces documents. L’objectif principal est de   coordonner les efforts en ce qui concerne le recours aux techniques   audiovisuelles au niveau de l’école et en relations avec d’autres   partenaires institutionnels.   Au-delà   du support technique, l’intention est également de renforcer la   présence de l’audiovisuel dans la promotion des activités scientifiques   de l’EHESS, mais aussi de développer leur mise en œuvre dans la   production de la recherche. Il s’agit tout autant de permettre l’usage   des techniques audiovisuelles sur les terrains de recherches, en mettant   à disposition du matériel et du conseil, que de produire une réflexion   sur les écritures visuelles, en lien avec les séminaires, les  centres   et les enseignants-chercheurs concernés par ces développements actuels.  La   direction de l’audiovisuel n’est donc ni un centre de recherche, ni   uniquement une unité de services, ni un nouveau service intérieur   destiné à répondre exclusivement aux demandes individuelles. Elle doit   être comprise comme une structure incitative et fédérative, à l’écoute   de toutes celles et de tous ceux qui, de plus en plus nombreux,   explorent dans leurs travaux et dans leurs réflexions ce nouveau domaine    des écritures visuelles pour le développement et l’enrichissement  des   sciences sociales.
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