Les Métiers des Géosciences (par Pierre Briole et Christophe Vigny)

Auteur(s) : BRIOLE PIERRE, VIGNY CHRISTOPHE    09-10-2013,  09-10-2013  Éditeur(s) : Lycée d’Etat Jean Zay - Internat de Paris   ; Pascal CECCALDI;     Description : A l'occasion de la Fête de la Science 2013, deux enseignants chercheurs, directeurs de recherche au CNRS, forts d'une longue expérience de terrain et de laboratoire, animent une conférence sur les métiers des géosciences. Cette présentation, bien qu'elle s'adresse notamment à des CPGE scientifiques et des élèves de terminale, s'avère, volontairement, d'un accès aisé et cible un large public.Pierre Briole (Directeur du Département des Géosciences de l'Ecole Normale Supérieure de Paris), et Christophe Vigny (Directeur du Laboratoire de Géologie de l'Ecole Normale Supérieure de Paris, Directeur CNRS du Laboratoire International Associé -LIA- Franco-Chilien, "Montessus de Ballores"), présentent synthétiquement leur travail. Au moyen d'exemples concrets, d'images, d'anecdotes.Ils évoquent leurs dernières campagnes et observations sur les deux laboratoires à ciel ouvert du Corinth Rift laboratory en Grèce et du LIA (Laboratoire International Associé) au Chili. Ils répondent finalement, avec clarté et simplicité, aux questions de l'auditoire. Mots-clés libres : Sismologie, géotechnique, géophysique, géomorphologie, séisme, tectonique des plaques, géomécanique, géodynamique, géologie structurale Classification générale : Astronomie, Cartographie, Chronologie Sciences de la terre, Géologie Accès à la ressource : http://www.canal-u.tv/video/cpge_jean_zay/les_meti... rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/cpgejeanzay/les.m.t... http://www.canal-u.tv/video/cpge_jean_zay/dl.1/les... http://www.canal-u.tv/video/cpge_jean_zay/dl.1/pod... Conditions d'utilisation : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs

DONNEES PEDAGOGIQUES Type pédagogique : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur DONNEES TECHNIQUES Format : video/x-flv Taille : 442.17 Mo Durée d'exécution : 1 heure 44 minutes 58 secondes

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