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REV:2013-12-01 00:01:08
FN:Alain Mercier
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URL;TYPE=work:Pas de site personnel, mais le mémoire de Thèse et la note d’HDR en ligne sur HALSHS
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NOTE:Biographie (cursus, poste  actuellement occupé, étapes majeures, livres édités, etc…)   Etudes de mathématiques,  professeur de Lycée Technique durant 20 ans, Animateur IREM Aix-Marseille,  Formateur MAFPEN.   Doctorat en didactique des  mathématiques de l’université Bordeaux 1 en 1992 (direction Guy Brousseau), MCF  à l’École Nationale de Formation Agronomique 1994-1997, à l’IUFM Aix Marseille  1997-1999.   HDR en éducation à l’université de Provence en 1999,  Professeur de Sciences de l’Éducation à l’INRP 1999-2010, puis à l’IFE  2011-1012, spécialité Didactique des mathématiques et didactique comparée,   Directeur de l’UMR P3 Apprentissage, Didactique,  Évaluation, Formation (2008-2011).  Chevallard Y., Mercier A. (1988), Sur la genèse historique du temps didactique. Marseille : IREM  Aix-Marseille.  Mercier A. (1998), La participation des élèves à  l’enseignement. Recherches en Didactique  des Mathématiques, 18/3, 279-310.  Mercier A., Lemoyne G., Rouchier A. (1998), Le génie didactique. Usages et mésusages des  théories de l’enseignement. Bruxelles : De Boeck.  Mercier A., Schubauer-Leoni M_L., Sensevy G. (2002), Vers  une didactique comparée (Numéro spécial), Revue  Française de Pédagogie 141.   Sensevy G., Mercier A. (2007), Agir ensemble. L’action didactique conjointe des professeurs et des  élèves. Rennes : PUR.
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