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        <string language="fre"><![CDATA[Premier atelier de l'ERC « Reaction-Diffusion Equations, Propagations and Modelling » 




Journées d'étude organisées par Henri Berestycki et Jean-Michel Roquejoffre


 EHESS, 24-25 septembre 2013
 Jean-Pierre Nadal
 Modeling urban social dynamics

I will present models recently introduced for the modeling of social dynamics in urban context: social segregation, diffusion of criminality. In both cases, individual decisions (such as, respectively, to buy an appartment at a particular location, to commit a crime), may strongly depend on the behaviour/decisions of others.  Based on social theories and empirical data, we consider family of models in which  agents behaviour is coupled to a spatio-temporal field (representing, e.g.,  the attractiveness of the appartments, the local expected payoff of a theft or local propensity to commit a crime), which depends itself on the agents behaviours/choices (the social composition of the neighborhood, the local criminality level). We instantiate these models as either agent-based systems or a set of partial diffusion equations. The goal is to explain collective patterns. I will present results for specific cases, a model of the housing market in Paris, and/or a model for the formation of criminal hotspots.
References :
Laetitia Gauvin, Annick Vignes and Jean-Pierre Nadal Modeling urban housing market dynamics: can the socio-spatial segregation preserve some social diversity? Journal of Economic Dynamics and Control (JEDC), Volume 37, Issue 7, July 2013, Pages 1300-1321. 
Henri Berestycki and Jean-Pierre Nadal "Self-Organized Critical Hot Spots of Criminal Activity" European Journal of Applied Mathematics, Volume 21, Special Double Issue 4-5, Oct 2010, pp 371-399.]]></string></description>
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NOTE:Pour   prendre en compte l'intrusion accélérée des images dans   l’enseignement et la recherche, l’EHESS s’est dotée ces dernières années   d’une direction de l’audiovisuel. Celle-ci   a, bien sûr, comme première mission la gestion de moyens et de   compétences techniques en amont, pour la production de documents, et en   aval, pour la mise à disposition et la maintenance des outils permettant   la présentation de ces documents. L’objectif principal est de   coordonner les efforts en ce qui concerne le recours aux techniques   audiovisuelles au niveau de l’école et en relations avec d’autres   partenaires institutionnels.   Au-delà   du support technique, l’intention est également de renforcer la   présence de l’audiovisuel dans la promotion des activités scientifiques   de l’EHESS, mais aussi de développer leur mise en œuvre dans la   production de la recherche. Il s’agit tout autant de permettre l’usage   des techniques audiovisuelles sur les terrains de recherches, en mettant   à disposition du matériel et du conseil, que de produire une réflexion   sur les écritures visuelles, en lien avec les séminaires, les  centres   et les enseignants-chercheurs concernés par ces développements actuels.  La   direction de l’audiovisuel n’est donc ni un centre de recherche, ni   uniquement une unité de services, ni un nouveau service intérieur   destiné à répondre exclusivement aux demandes individuelles. Elle doit   être comprise comme une structure incitative et fédérative, à l’écoute   de toutes celles et de tous ceux qui, de plus en plus nombreux,   explorent dans leurs travaux et dans leurs réflexions ce nouveau domaine    des écritures visuelles pour le développement et l’enrichissement  des   sciences sociales.
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